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电子教案单元备课 六年级 数学 学科 上 册 第（四）单元 教材简析 本单元的“比例的意义和基本性质、正比例和反比例的意义”等，是“数与代数”领域的教学内容；比例尺、图形的放大与缩小是“空间与图形”领域的教学内容，把不同领域的教学内容有机融合是教材编排的特色。 教学目标 知识技能：1、理解比例的意义和基本性质，会解比例。 2、理解正比例和反比例的意义，能找出生活中成正比例和成反比例量的实例，能运用比例知识解决简单的实际问题。 过程与方法：认识正比例关系的图像，能根据给出的有正比例关系的数据在有坐标系的方格纸上画出图像，会根据其中一个量在图像中找出或估计出另一个量的值。 情感态度与价值观：渗透函数思想，使学生受到辩证唯物主义观点的启蒙教育。 教学重点 理解比的意义及与比与除法分数的联系 理解比的意义及与比与除法分数的联系 课时安排 3课时 电子教案课时教案 第 1 课时 六年级 数学学科 十一 册 学科：数学 班级： 六（1） 授课人：朱传萍 时间： 2014年 10 月 17 日 课题：比的意义 课型：新授课 教学内容：教材第48-49页 教学目标 知识和技能：理解比的意义，学会比的读法和写法，认识比的各部分名称。。 过程与方法:通过小组合作学习，激发合作意识，培养学生分析、概括和自主学习的能力. 情感、态度和价值观：养成课前预习