人教第三册第二单元.docVIP

识字 2 教学目的： 会认11个生字，会写8个字。能正确、流利地朗读课文。教育学生留心观察校园生活。 教学重点难点： 重点：会认11个生字，会写8个字，积累词语。 难点：正确流利地朗读课文，体会词语的节奏感。 教学课时：1课时。 教学准备： 1. 生字卡片。 2. 部分课余生活的道具及图片。 教学过程： 一、谈话激趣，导入新课。 1、晨风吹拂着校园，曙光映照着校园，小朋友们来到了学校。我们在教室里读书、画画、做作业，在操场上奔跑、呐喊、做游戏，在音乐室里唱歌、跳舞、练兵器、、、、、、啊，学校生活室多么美好呀！小朋友们，说说你在学校里都参加过哪些活动？ （学生畅所欲言，引导说说自己的感受） 2、是呀，学校生活多么丰富多彩！今天我们学习《识字2》，请大家翻开课本，齐读前面这段话。 二、看图读文，自主识字。 1. （出示文中的几幅插图。）提问：图中的小朋友们分别在干什么？ 2. 根据学生回答，相机出示课文内容，试着让学生认读生字词。 3. 学生自主识字。 （1）学生自由拼读生字 （2）同桌互考，交流识字方法。 4. 检查识字情况。 （1）指名读注意的生字。 （2）开“火车”读去掉拼音的生字。 （3）教师出示插图，学生迅速找出相应的生字卡片。 （4）用“猜字”“鼓掌传字”等游戏巩固识字。 5. 师生合作，正音、辨形，口头组词。（强调“琴”下面是“今”不是“