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在中小学校长培训班上，主讲教师提出的一个讨论问题引起张、李两位学员激烈的争论。主讲教师的问题是：1963年中央文件提出学校党支部发挥保证监督作用，1993年中央文件的提法是学校党组织发挥政治核心作用，什么是政治核心作用?强调政治核心作用还要不要发挥保证监督作用?怎样理解两者的关系?在当前形势下，中小学党支部对学校行政应该怎样发挥作用？ 学员张的观点是，学校实行校长负责制以后，校长是学校最高行政负责人，对学校工作全面负责，有行政决策权。党组织的保证监督作用变为政治核心作用，意味着不需要党组织发挥什么保证监督了。所谓党组织的政治核心作用，就是要求支部书记超脱行政事务，当“开明书记”。当开明书记就是支部书记对学校行政的最大支持。 学员李的观点是，现行的学校领导体制是校长负责制，校长只是“负责”，而不是“领导”。学校“领导”非党支部书记莫属。 中央文件规定学校党组织发挥的政治核心作用，就是对学校的领导作用。支部书记应控制学校的办学方向，对校长所有的决策有权进行审批把关。党组织的保证监督作用依然存在，就是防止校长走向独裁专断，所以不应强调书记开明、超脱。 1．你怎样评价张、李的观点? 2．你认为应该怎样回答主讲教师的问题? （一）学校党组织的职能:?有些学者曾根据1963年的《中小学暂行工作条例（草案）》中对学校党组织的要求，把实行校长负责制之后的学校党组织的职能概括为“保证监督”。199