百分数的认教学设计.docVIP

百分数的认识教学设计 　　一、教学目标 　　1、知识目标：在具体情境中理解百分数的意义，会正确读写百分数。 　　2、能力目标：在合作交流的学习过程中培养学生观察思考、比较分析、归纳 HYPERLINK /gongzuozongjie/ \t _blank 总结、与人交流、合作学习的学习能力。 　　3、情感目标：使学生感受到数学与生活的密切联系，增强对数学学习的积极性。培养学生良好的思考问题的习惯。 　　二、教学重点：百分数的意义、读法和写法。 　　三、教学难点：百分数与分数的联系和区别。 　　四、教具和学具准备：百分数一课的课件，学生收集的百分数，小圆片若干个。 　　五、教学过程 　　(一)展示百分数，引出探究问题。 　　1.谈话：同学们，课下我安排了大家去找百分数，把你找到的百分数拿出来给你的同学看一看。百分数好找吗?突然间，老师想到了一个问题：人们那么喜欢百分数，百分数有什么好处呢?对于百分数你还想知道些什么呢?说说看 　　2、对于这些问题大家可以通过看书，同学之间互相交流讨论来解决，下面就用你自己喜欢的办法来研究一下，好吗? 　　3、说说你的研究收获，给大家分享一下。 　　(二)师生共同探究百分数的意义、读法和写法。 　　A：出示问题，小组交流： 　　师： 大家研究的真不错，大家想不想对这些问题认识的再深刻一些呢?好，同学们，数学是最讲理的一门科学，我们看现下面的这个问题：