初中作文教学半命题作文2.pptVIP

* * 半命题作文 中考作文考前辅导之 标题，是文章内容的高度浓缩；标题，是文章的眼睛，透过它可以洞悉文章的灵魂。常言道，题好一半文。从某种程度上说，拟题的优劣直接关系到文章品位的高低。写好半命题作文的关键在补题。而拟一个恰当的标题首先要审清题意。 ? 【实战演练】 (2010浙江嘉兴)阅读下面文字，按要求作文。 不同的人生有不同的美丽，不同的视角可以看出不同的美丽。有人说小草也美丽，落叶也美丽，残月也美丽；也有人说平凡也美丽，朴素也美丽，简单也美丽；还有人说挫折也美丽，失败也美丽，苦难也美丽…… 请以“___________也美丽”为题写一篇文章。 要求：①在横线上填上一个词语，使标题完整；②文体不限；③不少于600字，诗歌不少于20行；④不得抄袭；⑤文中不得出现真实的地名、校名和人名。 半命题作文拟题常出现的问题？ 《挫折也美丽》：8人 《失败也美丽》：7人 拟题雷同 《生活也美丽》 《板书也美丽》 拟题宽泛 拟题随意 《——也美丽》 限制部分 命题作文 开放部分 材料作文 《——也美丽》 半命题作文的特点 《———— 也美丽》 美丽 ？ 景 也 主语 人 事 真美丽 也 最美丽 “也”如何体现？ 小草 溪流 平凡 白发 挫折 失败 鲜花 大海 伟大 青丝 顺利 成功 要有参照物 审题完成了吗？ 半命题作文的形式 1、题目独立出现 2、题目与提示（要求、 导语）相结合 ？ 1、在横线上填上一个词语，使 标题完整。 2、写一篇记叙文，不少于600字。 3、不得抄袭。 词语 记叙文 不少于 不得抄袭 补题的限制 文体、字数的限制 选材的限制 审题仅仅为了补题吗？ 确定文章的立意 ——歌颂美丽 确定文章题材 ——真实 确定写作重点 ——美丽的原因 明确文章体裁 ——记叙文 明确其他要求(字数等） 判断下列补题及开头、结尾是否准确把握题意了？ 开头： 学生作文1——《冬雪也美丽》 在我的心中，最美的季节是冬天，最美的景物便是唯有在冬天才会有的——雪。每当下雪的时候，我都会跑到门外，欣赏那洁白的雪花，心情也会好起来。 写的不是“也”美丽，而是“最”美丽。 学生作文2——《失败也美丽》 失败，是每个人都会经历的。有的人讨厌它，一味躲避，这样只能离它更近；而有的人在失败之后，从中吸取教训，不断努力，慢慢走向了成功。对于这些人，失败是美丽的。 写的不是“也”美丽的，而是“是”美丽的。 学生作文3 ——《配角也美丽》 有人说，主角永远是舞台上最耀眼、最美丽的那轮明月，而配角只是旁边点缀的小星，黯然无光。可在我看来，其实，配角和主角一样，也很美丽。 如何体现“也美丽”？ 比较三个结尾。 《皱纹也美丽》 我的目光久久停留在那皱纹上，此时我突然感觉到父亲眼角的皱纹是如此美丽，它里面包含了父亲对我深深的爱。我很庆幸我拥有这样的父亲。 《旧毛手套也美丽》 这双手套我一直珍藏到现在，它虽然不好看，但在我心中永远是最美的。 《失败也美丽》 成功固然美丽，但失败是成功之母，没有一次次的失败，怎能得到一个个通向成功的阶梯呢？当你从失败中吸取教训、不断总结、不断努力而最终成功的时候，你会突然发现：原来失败也是美丽的。 美丽 父亲对我深深的爱 最美 失败也是美丽的 结尾揭示美丽的“内涵”，并且对比“成功”而言，扣题。 也? 也?美丽? 审题练习1——同学们可以合作完成 题目：《 我尝到了——的滋味》 偏正短语，修饰中心词“滋味”的，应是酸、甜、苦、辣、咸之类的表示滋味感受的词语。 再考虑，所补充的内容应该是表现思想感受的词，如痛苦、幸福、喜悦、沮丧等。 注意：尝到的滋味对你有什么启示和影响一定要写出来。 审题练习2——相信你有能力独立完成 请以《从此，我不再 》为题，写一篇不少于600字