第 十一章《功和机械能 》精品参考资料.doc

课题：第一节 功 【学习目标】 1．知识与技能 （1）结合实例知道机械功的概念。 （2）能用生活、生产中的实例解释机械功的含义。 （3）理解功的概念，知道使用任何机械功都不省功。 2．过程与方法：通过观察和实验了解功的物理意义。 3．情感、态度与价值观：具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理，有将科学技术应用于日常生活、社会实践的意识。 【学习重点】 功的概念和做功的两个必要因素，功的计算公式功的概念一个力作用在物体上，使物体在上通过一段，这个力就对物体做了功。包含两个必要因素。功的计算公式：式中F表示作用物体上的力，S表示物体在力的方向上通过的距离，W表示力对物体做的功。功的国际单位是，用符号表示，1= N·m。 2.1J的功相当于用 牛的力作用在物体上，使物体沿 的距离。 3.用5N的水平拉力，拉着重40N的物体沿水平面移动了4m，重力 做功 J，拉力做功 J。 4.一个物体沿粗糙的斜面自由滑下，物体受 个力作用，对物体做功的力分别是 。 5.下列对功的理解的说法中，正确的是 （ ） A.作用在物体上的力越大，做的功越多 B.物体通过的距离越大，做的功越多 C.有力作用在运动物体上，此力对物体一定做功 D.有力作用在物体上，物体在这个力的方向上通过距离，这个力对物体做了功 6.下列关于做功的说法中，正确的是 （ ） A.在草地上滚动的足球，水平草地对足球的支持力对足球做了功 B.悬挂着的电灯，电线的拉力对电灯做了功 C.举重运动员举起杠铃的过程中，举力对杠铃做了功 D.钢笔在纸面上写字的过程中，纸面的摩擦力对钢笔做了功 7.重200N的物体，在水平面滑行了5m，摩擦力是重力的0.2倍，水平拉力是50N，下列 说法中，错误的是 （ ） A.重力做功是1000J B.拉力做功是250J C.合外力做功是50J D.物体克服摩擦力做功是200J 8.运动员一脚将20N的足球踢出50m远，脚踢球的力是500N，那么踢球所 做的功是 （ ） A. 1000J B. 25000J C. 26000J D. 条件不足，无法确定 【自学反思】 1、在你预习的过程中，你还有哪些自己不能解决的疑问，请记录下来。（每人至少要提出一个问题） 从你预习的过程中，你发现，学习本节知识，最重要的是什么？你用到了那些物理研究方法？ 【课堂展示】学生在教师的引导下总结知识 一、阅读课本力学中的功,知道什么是力学中的功,知道力何时能做功.并填写下列空格: 如果一个力作用在物体上,物体在________________________,力学里就说这个力做了功、观察课本中个图,找出个实例的共同点:____________________的图中,力都没有做功,想一想这些力为什么没有做功?并写出原因: 甲图:没有做功的原因是:________________________________________________乙图:没有做功的原因是:________________________________________________出力学力所说的功包含的两个必要因素:一个是_______________另一个是______________________________________了解两种不做功的情况,要知道为什么不做功通过各个实例可知力学里功的两个必要因素缺一不可,必须同时具备,力才做功课堂达标判断下列说法的正误:(1)只要有力作用在物体上,力就对物体做了功( ) (2)物体只要移动了距离,就做了功( ) (3)物体从高处落下重力做了功( ) (4)有力作用在物体上,物体又移动了距离,这个力就做了功( ) (5)受提着重物在水平地面上行走,人做了功( ) (6)人用力推车,但车未动,人没有做功( ) 三、阅读课本“功的计算”部分的内容,然后填写下列空白作用在物体上的力越大,使物体移动的距离越大,力所做的功就___________在物理学中,把__________________________________________叫做功功=_____×____________________________