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优质课教案 人教版小学语文六年级下册 《凡卡》 焦小利 康店镇焦湾学校 15、《凡卡》教学设计 【教材来源】 小学六年级《语文》教科书/人民教育出版社2012年版 【内容来源】 小学六年级《语文》第四组第15课 【主题】 走近外国名著 【课时】 共两课时 【授课对象】 六年级学生 【设计者】 焦小利 【目标确定的依据】 1、课程标准相关要求 （1）有较强的独立识字能力。硬笔书写楷书，行款整齐，力求完美，有一定的速度。 （2）能联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，体会其表达效果。 （3）能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。在阅读中了解文章的表达方法，体会作者的思想感情，初步领悟文章的基本表达方法。在交流和讨论中，敢于提出看法，做出自己的判断。 （4）阅读叙事性作品，了解故事梗概，能简单叙述自己印象最深的场景、人物、细节，说出自己的喜爱、憎恶、崇敬、向往、同情等感受。 2、教材分析 《凡卡》这篇课文是义务教育课程标准实验教科书六年级语文下册第四组“外国名篇名著”专题当中的一篇精读课文。这篇课文通过凡卡给爷爷写信这件事，反映了沙皇统治下俄国社会中穷苦儿童的悲惨命运，揭露了当时社会制度的黑暗。 文章是按写信的过程记叙的。开始叙述圣诞节前夜凡卡趁老板、老板娘和伙计们去教堂做礼拜的机会，偷偷地给爷爷写信；接着，凡卡在信中向爷爷倾诉自己难以忍受的悲惨的学徒生活，再三哀求爷爷带