2015年二轮一师一优课地球自转第二课时教学设计.docVIP

湘教必修一第一章第三节地球运动 第三节地球运动一地球自转第二课时地方时、区时、日界线教学设计 【设计思路】地球自转第二课时主要讲述地球自转地理意义中的时间问题，包括地方时、区时、北京时间及日界线两侧的日期变更问题。其中的区时计算、北京时间是整个高中地理的重点，本课时内容较多，且比较抽象。 利用探究式教学方法，让学生投入更多的时间和精力，主动学习。与现实生活、生活实际相结合，有助于学生在理解基础上认识和掌握时间问题的有关知识，教学设计过程中应尽可能联系现实生活。高中新课程理念之一，就是改变传统教学中的师生关系，突出学生的主体地位。因此，在备课时有意增加学生活动部分，在课堂上把握学生的参与度，通过这些活动，使学生自主学习、探究学习。不过限于学生的素质和自己的课堂驾驭能力，教师对学生的活动必须给予积极的引导。 【教材分析】本节内容是高中地理必修一第一章第三节地球运动中最重要、难度最大的内容，其中的区时计算是整个中学地理的重点，地方时、日界线两侧的日期变更是高中地理的难点。本节内容较多，难度较大，但与学生的生活实际联系紧密，教学中要多展示相关图片，并广泛结合学生的生活实际，地方时、日界线两侧的日期变更难度大，根据课程标准会进行简单区时计算的要求，不必在地方时、日界线两侧的日期变更上花太多的时间，以确保重点知识的教学到位。 【学情分析】认识地球运动的特点及其地理意义是高中地理的重要学