学校校本研修工作计划22.docVIP

段家河镇中心学校 2016至2017学年度校本研修工作计划 一、指导思想 紧紧围绕“提质量、抓内涵、创名校”这一战略目标，全面贯彻教育方针，扎实推进课程改革，全力实施素质教育，加大教研力度，提高课堂效率，提升教学质量，力争校本研修水平再上一个台阶。 二、工作目标 1、做好教育教学的常规管理，严格按照《计划》开展工作，进一步规范办学行为，加强教学常规检查、平时检查力度。全面推进素质教育、努力提高教学质量。 2、扎实、有效地开展教研活动，提升教师专业水平,培养名师。 3、加强学习，抓好校本培训，通过学、研、培、导、练、赛等多种形式，提高教师的专业化水平，创学习型教师队伍。努力创设师生专长的发展空间，以多种竞赛活动促进师生个性发展，为师生搭建展示的舞台。 4、有效开展学生兴趣小组活动，引导学生全面发展。 5、继续开发、完善校本课程《经典诵读》和《主题班（队）会》。 三、具体措施 （一）强化教育教学过程管理、确保教学工作规范运行。 1、备好每一堂课。备课时要认真研读教材，确定教学目标；要明确突破教材重点难点的方法；要结合学情确定有效地教学方法。 2、认真组织实施每一堂课。在实施教学的过程中，教师要抑制自己的讲，突出学生的“学”，并且要组织学生多种形式的“学”，落实好“教师主导、学生主体、练习主线”的原则。 3、精心布置学生作业。一、二年级书面课堂作业总量不超过20分钟，其他年级书面课堂作业总量不超过30分钟；一、二年级不留书面家庭作业，其他年级书面家庭作业总量控制在1小时以内；作业批改要做到有发必收、有收必批、有批必评、有错必究。 4、严格常规检查。常规检查要做到不定期检查和定期检查相结合、自查互查和领导检查相结合、抽项检查和全面检查相结合；检查教案时应关注教师备课过程，淡化教案，应关注教案质量，淡化教案数量，在教案检查时教师可将一切能发映备课情况的资料交与检查人员，如：教案本、备课资料、有圈点批注的教本等；检查学生作业时应注重检查作业布置是否有的放矢、作业批改是否及时、考评是否有助于学生发展；每学期开始要经常性组织推门听课一个月以上，督促教师规范教学行为，教师每学期听评课要达到15节以上，主管教学人员要达到25节以上；对完小、教学点的常规检查中，检查人员均要随机听课两节以上，对于发现的问题或值得总结的经验要及时在校委会上予以反馈。 5、做好单元检测及学情分析。 （二）强化校本教研，创学习型教师队伍。 1、加强校内公开课的组织与管理 （1）校级领导挂联指导一个教研组。指导、监督、参与该教研组的每一次活动。 （2）代课教师每学期至少上一节校内公开课，教导处联系教研组拟定教师校内公开课时间表，因事、因病错过公开课者，下一周的周一补上。教研组在排公开课顺序表时每周一不做安排，作为公开课机动时间。 （3）校委会成员、教研组长、教导干事要做好校本教研的表率、每学期的校内公开课上述人员先进行。 （4）教研组长要做好本组内教研活动的人员召集、资料收集、评议及考勤工作。 2、推门听课常态化、切实监督调研好常态课教学情况。教导处做好推门听课的组织以及课后的反馈工作。 高度重视教研计划的有效性、抓严组长的管理。 （1）教研组长的计划要紧紧围绕学校教学工作计划制定，主题突出、目标明确、方法可行，教研组计划经过校本研修领导小组的审查后予以实施。 （2）教研组长要切实做好教研组活动的组织、实施工作、并要做好教研的表率。 （3）各教研组每学期要召开一次专题的校内外教研活动。（也可以向学校申请，将活动范围扩大至镇。） 4、细化任务分解、做实课题研究工作。 （1）教导处确定每学年的教研主题后、围绕主题设置若干小课题，采用招标的方法、 面向全校或全镇招标，经校本研修领导小组审查通过后，以正式文件发文立项、予以实施，周期一年，课题负责人要做好课题研究的计划、过程记载、校内交流、完成成果等工作。研究期满通过审查后，通过者以正式文件通知，根据《旬阳县校本研修课时认定办法》参照《陕西省中小学教师水平评价标准条件》视为参与完成一项校本研修任务。 （2）加强课题研究的管理、按照要求做好研究的各个环节。 （三）优化校本培训、促进教师专业成长。 1、抓住机会“走出去”培训。积极组织教师参加上级部门组织的各类培训（如继续教育、国培等），多方努力争取机会，组织学科带头人、骨干教师、教学能手外出学习。 2、 创造机会“请进来”培训。请教研室的专家到我校指导教学研讨活动。 3、做优校内培训，教导处协调主管教学领导和各教研组长，组织小、实、活，有针对性的校本培训，并根据各教师完成情况认定校本培训课时。 4、强化管理、抓好考勤、做好记录、写好体会（本学年校本培训记录本学校统一印制、增加