第一讲 成长为优秀教师课件精品.ppt

教育心理学 Educational Psychology 导言 教育是一个国家文明的承载，一个民族希望的宣言，一代青少年心灵的写真。作为一名教育工作者，不仅要给予学生丰富的知识，更要给予他们爱、关怀和富有尊严的灵魂。 —张向葵教授 人生下来像一粒种子，代表着一种潜力和能量；教育的沁入就像一片土壤，代表着对种子的一种点化和润泽；教师的出现则无疑是为这片土壤请来的春风，为的是吹醒那深埋在土壤下的种子并使其生生不息。然而，有了春风般的教育不一定就能吹开生命中最娇艳的花朵，生命的灵动和彰显还需要及时的甘霖雨露，教育心理学恰是这一场场及时的甘霖雨露，有了它，教师才能以其心中的教育情怀，春风化雨般地滋润着学生渴望知识的心灵。 本课程考核说明： 1.平时占30%，期末考试占70%。 2.上课出勤10%(缺勤超过三分之一取消考试资格) 3. 考试形式：闭卷、笔试。 第一章 成长为优秀教师 一、教育心理学概述1、教育心理学的研究对象 研究学校情境中学与教的基本心理规 律的科学。 2、教育心理学的学科性质 从学科范畴看，教育心理学既是心理学的一个分支学科,又是心理学与教育学的交叉学科 。 从学科作用看，教育心理学是一门理论性和应用性兼备的学科，并以应用为主 。 3、教育心理学的主要内容 （1）教育心理学概述：介绍教育心理学的