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六年级数学正反比例专题练习及总结

同学们，进入六年级，我们对数量之间的关系有了更深的探索。正反比例就是其中非常重要的一组概念，它们不仅在数学课本中频繁出现，在我们的日常生活和后续的数学学习中也有着广泛的应用。今天，我们就来系统地梳理和练习这部分知识，希望能帮助大家真正理解并掌握。

一、正比例的概念与判断

1.什么是正比例？

当我们乘坐一辆速度不变的汽车旅行时，行驶的时间越长，走过的路程就越远。这里，路程和时间就是两种相关联的量。再比如，我们去商店买同一种笔记本，买的本数越多，付的钱也就越多。总价和数量也是两种相关联的量。

像这样，两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量中相对应的两个数的比值（也就是商）一定，这两种量就叫做成正比例的量，它们的关系叫做正比例关系。

2.正比例关系的特征

*两种量相关联：一种量变化，另一种量也必须随之变化。

*变化方向相同：一种量扩大，另一种量也随着扩大；一种量缩小，另一种量也随着缩小。

*比值（商）一定：这是判断正比例关系的核心。如果用字母x和y表示两种相关联的量，用k表示它们的比值（一定），那么正比例关系可以用式子表示为：

y/x=k(一定)或y=kx(k一定，k≠0)

3.如何判断两个量是否成正比例？

判断两种量是否成正比例，关键在于抓住“比值一定”这个核心。具体步骤如下：

1.