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《生命与水》教案 一、教学目标 1．朗读课文，理解课文内容，充分认识到水和人类的关系，培养学生爱水节水的意识。 2．充分阅读课文，拟出小标题和提纲，理清思路理解文章。 3．朗读课文，领悟课文内容与我们生命的密切关系，从小养成好的饮水习惯，更加珍惜水源。 4．了解文章运用了的说明方法。 5．积累好词好句。 二、教学重点 1．朗读课文，理解课文内容，充分认识到水和人类的关系。培养学生爱水节水的意识。 2．充分阅读课文，拟出小标题和提纲，理清思路理解文章。 三、教学难点 朗读课文，领悟课文内容与我们生命的密切关系，从小养成好的饮水习惯，更加珍惜水源。 四、教学过程 （一）激情谈话，导入新课 1．播放图片 是啊！水是美丽的，水是富有激情的。大自然因为有了水才充满生机，水有着化腐朽为神奇的魅力。水，最普通而又最有灵性的自然之物，最具柔韧性的灵物，它的千变万化令人叹为观止。水，或柔软如风，或波涛汹涌，真是美不胜收！水，带给我们许多想象，也让生灵赖以生存！ 6．今天我们就来学习有关于水的一篇文章《生命与水》。 7．齐读课题。 8。读了课题你想到些什么？（学生联系自己的生活经验回答，教师随机评价。） 9．刚才同学们就这个课题，谈了自己的看法。让我们看看从课文中能否有新的发现。 （二）自主读识，课堂检测 1．自由朗读课文，注意读准字音，把课文读通顺。 2．出示生字词，指读。 3．解释词语“不言自明