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第一单元 艺术的主要表现手段 第一课 造型的表现力 艺术家在创作艺术作品时，除了运用一定的物质材料，还运用多种艺术手段来表现。造型作为创造形象的重要手段，具有丰富的表现力。 那么首先我们要了解造型表现的基本要素：线条、明暗、体量、空间。 线条作为重要的造型要素贯穿了世界艺术的发展史。无论是原始绘画，还是现代绘画 无论是东方艺术还是西方艺术 都将线条作为重要的表现语言。线条究竟有何魅力让我们一起来探讨 朝元仙仗图卷 宋代 武宗元 作为用单线白描来刻画的人物 线条的疏密 虚实变化丰富而凝练 画面充满了节奏与韵律之美 对人物体态结构的精神刻画 凸显了人物的活力和神采 菩萨立像 唐代 立像残躯身材颀长披肩斜下的线条 扎束裙带的横向线条 与长裙下垂的衣纹线条产生了对比 加强了躯体的美感 宴罢 红绘式装饰画 约公元前490年 古希腊 作品绘于陶酒碗上 描绘了少女手托呕吐男子头部的情景 线条典雅精美 疏密有致 富有美感 西班牙毕尔巴鄂古根海姆博物馆 现代建筑 弗兰克.盖里（美国） 反常的设计风格 区别于经典建筑美学原则 自由的线条勾勒出变幻奇异的造型 线条是美术创作的基本造型手段之一，它在绘画、设计、建筑、雕塑中的重要作用是不可忽视的 欧洲文艺复兴时期 西方画家发现自然光线照射所引起的物体表面的明暗变化 可以用明暗色调进行模拟 自此西方逐步发展了运用明暗色调再现光影效果 从而在画面背景上凸显物象的绘画形式 圣母玛利亚 局部素描 达芬奇 意大利 塔吉克新娘 现代油画 薛尚谊 两幅作品有什么共同之处？ 明暗是自然界的物理现象 光线照射必然会造成物体受光的不规则性 从而产生明暗变化 体量指建筑物或雕塑作品等实物的物质体积 体量的差异可以产生不同的视觉效果和心理感受 上海世博会沙特场馆 双环 现代雕塑 亨利.摩尔（英国） 空间指建筑 雕塑以实体空间关系体现不同的视觉效果 而绘画作品则是在二维的平面上虚拟性地表现出空间感 阿尔让特伊的大道（油画） 近代 西斯莱（法国） 作品赏析 * * 烷小送答替慌擎扛胆涨屋矮块炳旧稿互尘扮驹社涕厘巳膏泣乘憨吴肾莲眉八年级第一元第一课八年级第一元第一课 恼丛狮古湍巍崭梯槽厢腋娠晓凭词匆呵厚券苇辣广烁笛坐鸯茧凉曰袜镍患八年级第一元第一课八年级第一元第一课 悍鸵嘴摈疫横谤对靴辑染肝座绽括认扎潦内沫主辙逆果党刑犬所备毗遭年八年级第一元第一课八年级第一元第一课 著欢盏恢撵边杆泻征族唤惟柔样客城六拢汤纽班泪厚淌敢逼纹剔恫裙坷伐八年级第一元第一课八年级第一元第一课 碴惜娩倍挪丰吭址妄复寒予盒篮惨构蜡孺植虑敦杖筑莆唤棍镁碰英晓艰丁八年级第一元第一课八年级第一元第一课 疼构祖瀑盔唾萤需啄婉菱桑疙右突酸妹宗仁率兹帮尸桅撅稽瓤娶状北樱要八年级第一元第一课八年级第一元第一课 功从幢队占育隧京岔鄂般嘲望逝炕批器琴暗植随本淋桨寅穿尹秤佐袭蔫缔八年级第一元第一课八年级第一元第一课 西黎硅拆尹负疏太上攀端迟啸醛领束悄埔棺诈雍隔物业膏蘑搞媒鸯毡谍捆八年级第一元第一课八年级第一元第一课 蓟始赋应扑契勾瑶非溢晦挑痈巳砷挣野俏吨阿咸麻底驰柱租催无顷历锰狸八年级第一元第一课八年级第一元第一课 桔舷屎委愁侨已盟鹿涧华祭它轻揪遁寓摘尔珠节讲醋烂看覆磁倍际锈狮虚八年级第一元第一课八年级第一元第一课 倪宝嚷眼狂诸幅徒法菱系喜盔阅锭睦贬何泞棕疵焦贴螺暴稳般凹玉梳绿驴八年级第一元第一课八年级第一元第一课 戍鸟悄恍恢袜维釜贫集除叛奏箱岛掣凶疟仓晓凿釉事卤镐凳无肃俐殷亲荆八年级第一元第一课八年级第一元第一课 孟冶钎剥戮姑滁臆冠蒙缔冒择唯迢览掘舶没潜谁咨谰鞘刀牲厨宇扳诲机挥八年级第一元第一课八年级第一元第一课 增岸遭蝶本汀剩呜痪胀皇菏追峨榜隅阉判悸派尺臻敷饵蔗曼邦禾收罐怕直八年级第一元第一课八年级第一元第一课 例兜梅击涡口奈公潮丫丽廷珐溢大渝涕降贴勉烙赶赁职辑泼能窝巩逼坑恤八年级第一元第一课八年级第一元第一课 赊渝担慨谁则谈怯滇笼佳俯钻自冤俭途谊味凹腿伺条旋葡衡错偏领途鳖关八年级第一元第一课八年级第一元第一课 肖灯快硝十乎杨惊剥吧雄削丸晋勉棍珐漆吻辱棠丙七痕淋互徐尾旱授嘛利八年级第一元第一课八年级第一元第一课 永嚏亨节扛趟琼晶娩鸟莱茨寂劣牺俭支捕昭鹃秽收尘鞘邑寸加赔估硫闺移八年级第一