湖南省茶陵县第三中学高中政治必修一7.1 按劳分配为主体 多种分配方式并存 (共24).pptVIP

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  • 2017-02-02 发布于湖北
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湖南省茶陵县第三中学高中政治必修一7.1 按劳分配为主体 多种分配方式并存 (共24).ppt

第四课 收入与分配 第七课 个人收入的分配 第一框 按劳分配为主体 多种分配方式并存 1958年我国提出了“大跃进”口号,组织人民公社,实行平均分配制度,吃“大锅饭”。 上工一窝蜂,干活闹哄哄;放工往前冲,苦了想干的,累了实干的,便宜了捣蛋的 思考:如果干和不干一个样,干多干少一个样,干好干坏一个样,会导致什么结果 ? 是平均主义的表现。平均主义必然养“懒汉”,导致人人都不努力工作,它严重束缚生产力的发展,最终会导致普遍的贫穷。 那我们应该采取什么样分配方式吗? 探究一:按劳分配的含义与意义 一.按劳分配为主体 1、按劳分配的含义 2、按劳分配的基本内容和要求 地 位: 适用范围: 分配尺度: 分配内容: 分配结果: 基本原则 公有制经济中 以劳动为尺度(质、量统一) 个人消费品 多劳多得、少劳少得 国有经济、集体经济、公有资本控股企业 3、按劳分配占主体地位的意义 1)有利于充分调动劳动者的积极性和创造性,激励劳动者努力学习科学技术,提高劳动技能,从而促进社会生产力的发展。 2)按劳分配否定了剥削制度,是消灭剥削和消除两极分化的重要条件,体现了劳动者共同劳动﹑平等分配的社会地位。 --我国现实的经济条件决定的 A.生产资料公有制是实行按劳分配的前提条件 B.生产力发展水平是实行按劳分配的物质基础 C.社会主义条件下人们劳动的性质和特点

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