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- 2017-02-02 发布于湖北
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第二章 有理数及其运算 1 有理数
1.内容结构特点
本章是在小学非负有理数知识的基础上引进负数的.首先介绍有理数的基本概念,然后再学习有理数的运算,并用有理数的知识解决实际问题.本章知识的引入注重从实际情境入手,通过学习有理数的分类、相反数、数轴、绝对值、有理数大小的比较,理解并掌握有理数的概念,初步渗透数形结合的数学思想,通过探索归纳的方式,寻求有理数的加法、减法法则和运算律,通过探索规律的方式归纳总结有理数的乘、除法法则和运算律,在现实背景中理解有理数乘方的意义,通过24点游戏的设立,训练基本运算能力,培养思维能力,通过计算器的使用,既使学生解脱了繁杂的运算,同时又培养了学生探索数字规律的能力.
2.教材的地位及作用
数是学习代数式、方程、不等式、函数等内容的基础.本章是初中阶段对数学习的一部分.在小学阶段学生已经学习了算术数,积累了初步的数感、符号感和基本的运算能力,本章将进一步探索有理数的相关知识并解决实际问题.教材通过现实生活提供的问题背景,给学生提供了归纳、猜想、验证、推理、计算、交流等数学活动机会,使学生在活动中发现问题、探索规律,促进了学生对知识的理解和掌握.所以,本章内容在知识的掌握、数学思想方法的渗透、学习能力的培养等方面都是非常重要的.
3.教学重点与难点
教学重点:
(1)有理数的概念,特别是有理数的分类、绝对值、相反数等的概念.
(2)有理数大小的比
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