冀教版本（三起）五上(lesson26LiMing’sFavoriteClothes）教案.docVIP

Lesson 26：Li Ming’s Favorite Clothes 教学目标： ??? 知识方面：能听、说、读、写this,that,these,those这些词汇。 ??? 能力方面：使学生通过体验四会词造句、小组讨论、情境表演等活动方式，培养他们合作学习的意识和自我解决问题的能力，促进学生实践与创新能力的发展，使学生获得语言能力的发展。 ??? 情感态度与价值观：让学生自主体验到学习英语的快乐，主动运用四会词进行交流。??? 教学重点： 本课的四个指示代词this、that、these、those. 教学难点： 本课四会单词的运用。 教学用具： 录音机 、卡片等。 教学过程： （一）课前问候。 ??? 教师走到学生跟前，微笑着和大家打招呼，进行日常用语复习。 （二）自主参与，导入复习。 教师提问，介绍学生身上所穿的衣物，从而进行复习和新知识的引入。?? （三）导入课文，引入新知。 1、 教师出示李明选择衣服的课件，引导学生：“Li Ming is going to Beijing. What close does he want to take?” a.引出本课课题Li Ming’s Favorite Clothes并带读.。 b.小组讨论后回答问题。 2、学生带着问题（What clothes does Li Ming take?），阅读课文。 3、再次阅读课文，