九年级化学上册 第三单元 物质构成的奥秘 课题3 元素精品教案 新人教版.docVIP

课题 第三单元　课题3 元素 课型 新授 编 写 修 订 集体研讨时间 　　月　　日 使用修改时间 　　月　　日 教 学 目 标 知识与 技能 1.了解元素的概念，知道元素种类由核内质子数决定，在化学变化过程中不变。 2.了解地壳和生物细胞中含量居前几位的元素，统一对物质的宏观组成与微观构成的认识。 3.知道元素符号所表示的意义，学会元素符号的书写，逐步记住一些常见的元素符号。 4.初步认识元素周期表，知道它是学习和研究化学的重要工具，能根据原子序数，在元素周期表中找到指定元素和该元素的一些其他信息。 过程与 方法 1.通过微观想象、分析、讨论、对比，认识化学反应中分子可以发生变化，但原子没有变化，进而推断出元素也不发生变化。 2.通过联想记忆、卡片问答等趣味活动，帮助学生认识元素符号。 3.通过同学之间相互合作、查阅资料，了解地壳、生物的细胞和一些食品中元素的含量。 情感·态度·价值 观 1.进一步建立科学的物质观，增进对物质的宏观组成与微观构成的认识； 2.发展善于合作、勤于思考、勇于实践的科学精神。 教学重点 1.元素概念的初步形成、元素符号书写和其表示的意义，以及元素周期表。 2.统一对物质的宏观组成与微观构成的认识。 教学难点 1.元素的概念的建立、元素符号书写。 2.统一对物质的宏观组成与微观构成的认识。 教学用品 仪器 药品 其