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义务教育课程标准实验教科书浙江版PPT
* * * * 义务教育课程标准实验教科书浙江版 梅溪中学七年级备课组 数的出现是由原始人所看到的一头一头牛,一个一个的果实都包含着数量的关系。但当时人类對周围存在着的数量关系的认识识不深,只有一些模糊的感觉。最初,人类只能认识“有”还是“沒有”,后来渐渐分辨出“多”与“少”。这种对“多”与“少”的判断还是十分粗略,算不上是“数”的活动。随着人类生活的不断进步,人们对鉴别“多”与“少”的要求也逐步提高。怎样才能确定分辨出两堆东西哪堆多、哪堆少?最简单的方法是把两堆東西一对一地进行比较。 这种一对一对应的比较方法,可以 说是人类最早的对“数”的体验。这种体验不 仅可以比较两个东西的多与少,而且还 可以发现相等的关系。屈指数“数”世 界上许多国家至今还保留着用手势表示 数目的习惯,尽管表示方法有许多不同 之处,但表示一至五的手势,几乎都是 伸出和弯曲一只至五只手指。这 说明在数的形成过程中,人类曾 经经历过一个屈指或伸指可「数」 的阶段(成语:屈指可数)。 2008年北京奥运会中国体育代表团共由1099人组成,其中运动员639人,参加本届奥运会全部28个大项,38个分项的比赛。在本届奥运会上,中国体育代表团共获得奖牌100枚,其中金牌51枚,银牌21枚,铜牌28枚。 1.1 从自然数到分数 你在这段报道中看到了哪些数?它们都属于哪一类数? 奥运报道: 2008,1099,639,28,38,100,51,21,28.它们都是自然数。 请阅读下面一段报道: 世界上最长的跨海大桥——杭州湾跨海大桥于2003年6月8日奠基,于2008年5月1日全线通车。这座设计日通车量为8万辆,全长36千米的6车道公路斜拉桥,是中国大陆的第一座跨海大桥。 自然数有些是用来计数和测量的,而有些数用来标号或排序的。 排序:2003年6月8日,2008年5月1日 计数:8万辆,6车道 测量:36千米 找出下列语句中用到的自然数,哪些属于计数和测量?哪些表示标号和排序? (1)2002年全国共有高等学校2003所; (2)小明哥哥乘1425次列车从北京到天津; (3)香港特别行政区的中国银行大厦高369米,地上70层,至1993年为止,是世界第5高楼。 计数:2003,70 排序:2002,1993,5 标号;1425 测量:369 在小学里,我们还学习了分数和小数,它们是由于测量和分配等实际需要而产生的。在解答下列问题时,你会选用哪一类数?为什么? (1)小华和她的7位朋友一起过生日,要平均分一块生日蛋糕,每人可得多少蛋糕? (2)小明的身高是168厘米,如果改用米作单位,应怎样表示? 大家好,我是小慧,我要去北京参加夏令营了,我的行程如下: 到了杭州并不能马上上火车,市内交通和检票进站要花去30-40分钟时间。 我最迟什么时候从温州出发呢? 400千米 车速100千米/时 先从温州出发,坐大巴到杭州,然后乘坐T32次火车到北京。路程和时间请看图示。 ① ② ③ ④ 400千米 车速100千米/时 你能帮小慧列出版式?如果用自然数怎样列式?用分数呢? 到了杭州并不能马上上火车,市内交通和检票进站要花去30-40分钟时间。 某市民政局举行一次福利彩票销售活动,销售总额度为4000万元。其中发行成本占总程度的15%,1400万元作为社会福利资金,其余作为中奖金。 (1)你能算出奖金是多少吗?你是怎样算的? (2)为了使福利资金提高10%,而发行的成本保持不变,有人提出把奖金总额减少6%。你认为这个方案可行吗?你是怎样获得结论的? (1)解:4000–4000×15% –1400=2000 (2)解:2000×6%–1400×10% =120-140 如(2)算式中的被减数小于减数,这样的计算能否计算?能否用小学里学过的自然数和分数来表示? 1、鸟类中最大的蛋是鸵鸟蛋,一个鸵鸟蛋的质量大约是1500克。如果改用千克作单位,应怎样表示鸵鸟蛋的质量? 2、一张课桌桌面的长和宽大约是几米?先估计,然后量一量,与你的同伴比一比,看谁的估计更准确些。请算一算,宽是长的百分之几? 3、请举一个实际例子,说明只有自然数、分数还不能满足人们生活和生产实际的需要。 * *
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