山东省冠县一中高中语文《燕歌行》导学案 新人教版选修《唐诗宋词选读》.docVIP

山东省冠县一中高中语文选修《唐诗宋词选读》之《燕歌行》导学案2013刘巧玲燕歌行 一、学习目标: 1.分析诗歌中环境渲染、对比手法的作用。 2.挖掘、探究边塞诗的内涵，理解边塞诗的多重主题。 学习重点：挖掘、探究边塞诗的内涵，理解边塞诗的多重主题。 学习难点：分析诗歌中环境渲染、对比手法的作用。 二、作家与作品介绍 高适是唐朝著名的边塞诗人。他的诗歌以古体见长，尤长于七言古诗，《燕歌行》即为著名代表作。其作品集为《高常侍集》。此外，著名的边塞诗人还有岑参、王昌龄、王之涣，名篇分别为《白雪歌送武判官归京》、《从军行》、《出塞》。高适长于七言歌行和五言古诗，风格雄浑悲壮、古朴苍劲。 （二）积累有关边塞诗的常识 1.边塞诗的形成。 在唐代，有一批诗人（如高适、岑参、王昌龄、王维、李益等）十分擅长描写边塞征战生活，后人称他们为“边塞诗人”，形成了所谓的“边塞诗派”，反映边塞征战生活的诗作逐渐蔚为大观。所以说边塞诗是唐代这个诗歌大国的一束奇葩。 2.边塞诗标题 常含“塞、征、军、塞上、塞下、征人、从军”等字词，如柳中庸的《征人怨》 3.边塞诗表达的思想情感主要有四个方面： (1)描写塞外奇丽壮阔的自然风光，如岑参的《白雪歌送武判官归京》中“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，以春景喻冬景，描写了塞外玉树琼花的雪景。 （2）抒发从军报国、建功立业的英雄豪情， (3)表达征人久戍边关的思乡