126、月光曲说课.docVIP

月光曲 各位评委老师，你们好，今天，我说课的题目是《月光曲》，下面，我将从教材、教法学法、教学过程、板书设计、教学效果这五个方面来进行我的说课。 一说教材 《月光曲》是人教版小学语文六年级上册第八组中的一篇课文，这篇课文讲述了德国著名音乐家贝多芬因同情穷鞋匠兄妹而为他们弹琴，有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴创作出《月光曲》的传奇故事。文章文字美、情感美、意境美，融传说、美景、深情于一炉。 依据新课标的指导，这篇课文的编排位置、写作特点以及六年级学生的阅读水平，我确定以下教学目标： 知识与能力： 会写8个生字，正确读写“幽静、陶醉、纯熟、微波粼粼”等词语。有感情的朗读课文。 过程与方法： 初步引导学生学习虚实结合的写作方法，发展学生的想象力和逻辑思维的能力。 情感态度价值观： 了解贝多芬创作《月光曲》的经过，感受《月光曲》美的意境，感受音乐家贝多芬同情劳动人民的美好的思想感情。 根据以上对于教材地位和作用以及学生认知情况的分析，我确立了本节课的教学重点是引导学生体会音乐的魅力，感受情怀；难点是帮助学生理解月光曲表达出的意境。 二说教法学法 先谈教法。新课标积极倡导自主合作探究的学习方式，让学生成为学习的主体，因此，在教法的选择上，我营造氛围进行师生互动、生生互动，创设实践语言的场景，通过配乐朗读达到情感上的共鸣，通过练笔尝试提高学生语言的