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唐山市中小学信息技术与远程教育 应用创新工程实施方案 （2010年7月8日） 根据河北省教育厅关于印发《河北省中小学信息技术与远程教育应用创新工程实施方案》（冀教电[2010]9号）的通知精神，结合我市工作实际，制定唐山市中小学信息技术与远程教育应用创新工程（以下简称“应用创新工程”）实施方案。 一、目标任务 实施“应用创新工程”的基本目标任务是：以网络应用创新促进教育信息化，带动教育创新，推动中小学传统教育模式在管理方式、教学方式、学习方式和教师专业成长方式等方面实现根本性变革，构建网络环境下开放式的新型教育模式，促进基础教育改革和均衡发展，培养适应社会发展的具有自主学习能力、实践能力、创新精神和社会责任感的新型人才，推进素质教育深入发展。 （一）学校管理方式的变革。把共享、开放纳入中小学管理信息系统的重要组成部分，打通校园网络与家庭、社区之间的联系通道，形成网络环境下的教育合力，创建网络环境下的开放办学新模式。 （二）教师教学方式的变革。开展网络环境下新型教育模式的理论研究和实践探索，构建基于网络的交互式、探究式课程，推动传统课堂教学方式、教学方法和教学结构的变革。 （三）学生学习方式的变革。开发基于网络的家校互动的自主学习课程，基于网络的促进学生个性发展的选择性课程，基于网络的培养学生合作意识和探究能力的研究性课程，基于网络的跨校际互认学分的选修课程，构建基于网络的终身学习体系，培养适应社会发展的具有自主学习能力、实践能力和创新精神的新型人才。 （四）教师专业成长方式的变革。构建省、市、县（市、区）校四级互联互通的教师专业成长互动平台，实现全市中小学教师跨校际、跨城乡、跨区域的网上研修，教学相长，创建网络环境下教师专业成长的新型模式。 二、组织实施 （一）提高中小学信息化水平，夯实“应用创新工程”基础 教育信息化环境是实施“应用创新工程”所必需的基础条件，要统筹规划，加大投入，全力推进。 1、加快互联网在中小学的普及。互联网的普及是实施“应用创新工程”的基础条件。各县（市）、区要加快互联网在中小学的普及，加大资金投入力度，增加带宽，提高上网速度，到2011年底全市小学达到4M及其以上带宽、中学达到10M及其以上带宽，并确保与县（区）、市、省网络平台互联互通。 2、加强中小学校园网建设。校园网是信息技术应用创新所必需的信息化环境，各县（市）、区要根据本地实际情况做好校园网建设规划，采用各种实用的形式，力争3年内全市中小学校校有校园网，确保我市“应用创新工程”高质量、高水平实施。 3、加快县（市、区）域教育城域网和信息中心建设。按照《唐山市教育局关于进一步推进现代教育技术应用的意见》（唐教电字[2009]7号）的要求，积极推进县（市）、区教育城域网和信息中心建设，构建完善省、市、县、校四级网络环境。2012年建成教育城域网的县（市）、区要达到50%，2015年各县（市）、区教育城域网建设达到80%，到2020年前全部建成教育城域网。优化信息中心硬件环境，逐步实现信息中心的信息发布、教学资源共享、电子政务、远程培训、网络教研等功能，为教育教学服务。 4、加快实施中小学“班班通”工程。教室是学校教学的主要场所，教师是实施教学的主要人员，要加快实施“班班通”工程，实现每个教室配备一套多媒体，每位教师配备一台计算机，最大限度地发挥网络的作用和优势，使教学方式和学习方式的转变真正落实到课堂、落实到教师、落实到学生。2010年底全市中小学多媒体教室普及率达100％，2012年市区中小学全部实现“班班通”。其它各县（市）、区要结合本地实际，逐步实现“班班通”：省级以上现代教育技术示范校、实验校2012年实现“班班通”；市级现代教育技术实验校及农村现代远程教育项目学校(模式三) 力争2015年实现“班班通”；其他学校也要不断加大投入，尽早实现“班班通”。 5、加强教育网络平台建设。以河北远程教育网和唐山市教育城域网为骨干平台，加强省、市、县（市、区）、校上下互联并与家庭、社区左右互通的网络互动平台建设，同时加强区域教研平台、学校信息化管理平台、教师电子备课系统、学生自主学习平台等专用平台建设，创建网络环境下开放式的全市基础教育办学新模式。 （二）大力发展中小学现代远程教育，加快“应用创新工程”实施 发展现代远程教育是实现教育均衡发展的有效手段，是“应用创新工程”的基础条件之一，现代远程教育与信息技术和网络优势互补，可以最大范围、最大限度地实现优质教育资源共享、实现城乡基础教育的均衡，必须加快发展。在全国农村中小学现代远程教育的基础上，重点发展河北远程教育，2010年要达到85％，2011年实现全市远程教育全覆盖。 （三）提高中小学教师信息技术与远程教育应用能力，为“应用创新工程”实施做好人力资源准备 实施“应用创新工程”的关键是人，必须