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Business And Creation 国际商务谈判的课堂价值 ——The Apple in Our Eyes Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 一、教学活动的中心不是“教”，而是“学”。 二、教学组织“以人为本”。 三、教学形式三元化。 1、个体：自主式学习。 2、群体：协作式学习。 3、师生互动：支助式学习。 四、教师不仅是知识的传授者和导航者，而且是学习社区的创建者和维护者。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 这学期刚刚加入的新课程正是上述“以学生为中心的教学方式”的典型模范，让我们在一种新颖的方式下更快的接受新知识。我们将从课堂内容、课程网站、情感因素以及建议4个方面带大家深入了解这种教学方式。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 一、课堂内容 一.模拟谈判、案例分析 二.贯穿商务英语内容 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 模拟谈判、案例分析 通过模拟谈判，我们熟悉并掌握了商务谈判的流程和谈判中的各种技巧。 通过案例分析，我们可以把课堂上所学的知识运用于实践，把较枯燥的理论融入生动有趣的实践过程，激发了我们的学习兴趣，提高了我们的组织与协调能力、思维能力和表达能力。 返回 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 正规商务英语 课程起初，我们遇到的最大困难是英语表达不够地道，涉及到商务领域的专业词汇非常有限。而商务谈判这门课不仅为我们提供了谈判的有关技巧，更是为我们提供了巨大的商务英语资源。再加上王老师课程网站上的商务英语板块，我们的专业英语能力正在一点点的提高。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 二.课程网站 这个建立还不到一年的教学网站，点击率却让人吃惊。考虑到国际经济与贸易系的学生人数不到四十，一年内却拥有24089次点击量，这相当于40人每人每天1.6次点击量，也即意味着平均每人将近浏览网站两次，这是一个不小的成绩。 通过我们的数据调查，全班32位同学有14位同学明确提到课程网站的实用性，有12位同学间接提到部分网站资料的必要性，两者的比例超过了81%。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 课程网站 （一）增强课程互动性（以答疑、论坛模块为例） 答疑 课程内容的疑惑 小组展示的困难 新观点的提出 在每一个疑难下方，都有老师精心独到的回复与解答，在很大程度上实现了“急学生之所急，满学生之所需”。 论坛 学生之间、师生之间交流氛围轻松自由，无不体现着“时刻以学生为中心，时刻掌握学生动态”的教学理念。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 课程网站 （一） 提高课程资料共享性 视频、讲义 课程