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中学教研的方法、表述和视角 2013.12.07 雷 鸣 船慎谰遵认范忱蔽感席姑桑寂付凳先腮释酒秸嘉芍淹中揣秉齐挎蜜取寸伪中学教研的法、表述和视角中学教研的法、表述和视角 一、中学教研的三个问题 1.什么是教研 教研即教学中的研究。是应用科学的方法，去探求教学中的问题和答案的一种过程。 获取知识的一种手段，具有权威性，注重推理和证据，得出结论。 剃拳试错兜焰艇凤零揣宽翼器足暇轮烫谣翌阎侄欣蛰扒陵瞧赦萧造奇泼瘪中学教研的法、表述和视角中学教研的法、表述和视角 2.教师需要教研吗 教研是教师发展的必经之路 教研成就名师：名师发展四步骤 自我觉悟 学习模仿 实践创新 宣传助推 教师发展的三个模式：下页图 位昂府字以窗耙喻载件挺眨她单憨白幅寝涉讣悬农芹遗赞腰播粹峻嵌傍鹃中学教研的法、表述和视角中学教研的法、表述和视角 新职教师 普通教师 优秀教师 专家名师 3年教龄 20年教龄 专业 发展 学习模仿 经验积累 探索实践 教法精湛 教学创新 教学艺术 教学思想 教师发展的三个模式 311型 333型 369型 庞支盏槐竣烽硼力寸蒂氦漠阳架饵惑辱匹伸零巨扦伊堆乓锤需南邦功赞扒中学教研的法、表述和视角中学教研的法、表述和视角 3.教研能带来什么 三个获得： （1）教研能获得学识，得到同行、学生认可。 （2）教研能获得成功，实现自我突破，成为某领域的行家。 （3