江苏省宿迁市马陵中学高中语文 山水田园诗导引 粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》.docVIP

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  • 2017-02-03 发布于湖北
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江苏省宿迁市马陵中学高中语文 山水田园诗导引 粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》.doc

江苏省宿迁市马陵中学2014高中语文 山水田园诗导引 粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》 山水田园诗,源于老庄哲学,成于东晋陶渊明,继于南朝“大谢(谢灵运)小谢(谢眺)”,盛于唐代王(王维)孟(孟浩然)。山水田园诗以描绘秀丽的山光水色,和谐的田园生活为主要内容,寄托了作者因怀才不遇,或愤世嫉俗,或厌恶官场,或清贫自守而宁愿隐身山林,自由自在,无拘无束的生活愿望。王维的这类诗的题材代表了唐代山水田园诗创作成就。 2、发展概况: ①.第一个全力来描绘壮丽河山的诗人是南朝的谢灵运 第一个以田园生活入诗的诗人是东晋的陶渊明 ②.盛唐时,山水田园诗的创作蔚为大观,代表人物: 王维、孟浩然、李白、杜甫。(宋词:范成大) 3、艺术特色: ①.盛唐山水诗总体特点: 风格清新、韵致高远、格局阔大,气象万千 盛唐山水诗两类风格: 一、清,以王孟为代表;二、雄,以李杜为代表。 孟浩然:清淡(闻一多先生曾说:真孟浩然不是将诗紧紧的筑在一联或一句里,而是将它冲淡了,平均的分散在全篇中。淡到看不见诗了,才是真正孟浩然的诗。) 王 维: 一、追求“神似”,追求空灵的意境,寄寓佛理禅趣; 二、追求画意,将绘画的技法运用到诗歌创作中 李 白:雄奇豪放 表现在描写对象高大、流动、充满阳刚美的自然山水 艺术手法:大胆的夸张、丰富奇特的想象、神话传说的运用。代表作品:《蜀道难》、《望天门山》 ②.盛唐田

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