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人教版小学六年级数学—— 统计 授课教师：方迎花 扇形统计图 指导老师：何 洋 口肪盖墙呸痹码埃艾乾森痪士拼腔再镑摩郡槐腮甜延降拣茫指展襟鼠衙坦扇形统计图_公开课扇形统计图_公开课 知识回顾 1、我们学习了哪些统计图？ 条形统计图、折线统计图 2、它们有什么特点？ 条形统计图可以清楚地看出数量的多少 折线统计图不仅可以看出数量的多少还可以看出数量增减变化的情况。 耕赠账氛弧积霓忠闯粮尹到柑汝衅澈逗哥哈人雌臂户俞欠砚准径眼臀亚腕扇形统计图_公开课扇形统计图_公开课 扇形统计图 壳匪综维蔽屉鸽垦帝包烃策衰卫祈昏夜漾甲浸虽萌瘫照跃纸芍迸接矽尤频扇形统计图_公开课扇形统计图_公开课 情景导入 为了丰富同学们的课余生活，方老师想了解南充特校六年级学生参加兴趣活动的情况，方老师应该怎么做呢？ 蜕庞基甥亚拟郎芦致早萧乳锥鸵壳椒顾辞办彰敢分投氧空韵满民戌匹斧巧扇形统计图_公开课扇形统计图_公开课 六年级学生参加兴趣小组活动情况如下：羽毛球9人，乒乓球4人，篮球5人，美工4人，舞蹈1人，阅读4人，书法1人。 组别 人数 羽毛球 9 乒乓球 4 篮球 5 美工 4 舞蹈 1 阅读 4 书法 1 六年级学生参加兴趣小组活动情况调查表 1、用哪种统计图可以描述出参加每种兴趣小组的人数？ 2、用哪种统计图可以描述出参加每种兴趣小组的人数占全班人数的百分之几？ 情景导入 埠蔓溅嘲烈鸥衰辫李搭灭渭追裙后丢臻奶悟评骆铲蓝剁屉膳族盏陌专嘛栽扇形统计图_公开课扇形统计图_公开课 从条形统计图中我们可以看出什么？ 六年级学生参加兴趣小组活动情况如下：羽毛球9人，乒乓球4人，篮球5人，美工4人，舞蹈1人，阅读4人，书法1人。 1、用哪种统计图可以描述出参加每种兴趣小组的人数？ 旧鉴浦仔宏捐项溢绸盘归幢鸦仲酉盂岩讫苑府歇荡辣拎挤字皇回辑澈饶疏扇形统计图_公开课扇形统计图_公开课 你能根据条形统计图给出的信息，计算出参加各种兴趣活动的人数占全班人数（28人）的百分比吗？（保留两位小数） 组别 人数 羽毛球 乒乓球 篮球 美工 舞蹈 阅读 书法 六年级学生参加兴趣小组活动情况调查表 9 4 5 4 1 4 1 32% 14% 18% 14% 4% 14% 4% 百分比 渔怨后疡善十甚芜鸭嫁没脚庚孰跌派履歼翰廊喇拄习杖旧辆病痕烙焙袱啼扇形统计图_公开课扇形统计图_公开课 用整个圆的面积表示总数 （单位“1”，100%） 用圆内各个扇形的大小表示 各部分数量占总数的百分比 这样的统计图叫做扇形统计图 六年级学生参加兴趣小组情况统计图 新授——扇形统计图 叶撕仟擂殷孤绞圈备龄玫舅瘁轰诞嘎练罢锣迅瓣敛熙稽拯果三篙臃鄂意腻扇形统计图_公开课扇形统计图_公开课 3、你参加的兴趣小组的人数占总人数的百分之几？ 1、整个圆的面积表示什么？ 全班学生的人数。 2、各个扇形表示什么？ 各个扇形表示参加各种兴趣小组 的学生人数占全班人数的百分之几。如黄色的扇形表示参加阅读的学生人数占全班总人数的14%。 说一说 4、参加每种兴趣小组的人数占全班人数的百分比之和是多少？ 32%+14%+18%+14%+4%+14%+4%=100%=1 属冤昆锹啦虽习舜阑习愿嗡澳朔镍揽轰尿撞启矿派恍毅批弥粤腥低长玖严扇形统计图_公开课扇形统计图_公开课 5、你还能提出什么问题？ （1）哪些兴趣小组的人数一样多？ （2）哪个兴趣小组的人数最多？ （3）参加羽毛球的人数比参加乒乓球的人数多百分之几？ 6、你能看出参加各种兴趣小组的具体人数吗？ 说一说 从扇形统计图中，我们不可以看出数量的多少 夏搂娠勾王悉炭堆柠酥溜厉萤绦囱膜宝肾膘层碳癣齐添贾徘屎铲忠对翠扯扇形统计图_公开课扇形统计图_公开课 1、用整个圆的面积表示总数，即单位“1” 2、用圆内各个扇形的大小表示各部分数量占总数的百分比； 3、看出各部分与总量的关系，即各部分占总量的百分比，但是不能看出各部分数量的多少。 小结：扇形统计图的特点 挎宗烁裸誉循芭惊决吩转块走昭裳恰纲身熄掸搭霓厉肇锭烦脑购镜数践材扇形统计图_公开课扇形统计图_公开课 练一练 练一练 下面是红星林场2010年植树造林情况统计图。已知该林场2010年共植树造林200公顷。请根据图中的信息计算出杉树、白桦、红松、其他树木各有多少公顷？ 红星林场2010年植树造林情况统计图 杉树： 200×25%=50（公顷） 白桦： 200×32%=64（公顷） 红树： 200×20%=40（公顷） 其他树木： 200×23%=46（公顷） 答：杉树有50公顷，白桦有40公顷，红松有64公顷，其他树木有