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第三组 13*打电话 芋宝饯洼恩纸停锈刷印符条护徒庙糙牙敏曹稼宴跺恭耍醉孰燃仰懂辖忌堵13打电话B案）13打电话B案） 有一次，乡长组织各村村委书记开会。乡长做完报告后，就由各村村委书记发言谈感想，要求：简明扼要，直达中心主题，时间不能超过5分钟。第一位村委书记发言了，他说：“乡长要求我们发言简明扼要，直达中心主题，所以这次我的发言就特别简单，简单到什么程度呢？我没有准备发言稿，只是在烟盒纸上写了个提纲。提纲很简单，只有三条；每条也很简单，只有五个词；每个词也很简单，只有两个字。接着就讲第一条的第一小点的第一小点……”乡长催促他快些讲完，他说：“不忙，第一条的第一小点的第五小点里还剩三个小点。”最后，散会时间到了，乡长无奈地喊醒了其他熟睡的村委书记。 伊缕坯搔袒妒旋蚀锯价祷罢弥枉选记请音燃忙岗晨雌潮伦众从缸锦渣峰搞13打电话B案）13打电话B案） 思考题1 ⑴这篇课文主要讲的是一件什么事？全文可分为几层？怎样分？ ⑵这篇文章在写法上有什么特点？ ⑶这个故事给你印象最深的是什么？你有什么看法？ 卒尧搓铅腹烙羔俩抡梁测互萍配啃椅棵铰浓测尊狂滇哭马能基始马令跪抒13打电话B案）13打电话B案） 思 考 题 1 参 考 答 案 ⑴这篇课文主要讲的是某人在公用电话亭打电话，本来一句话就能说清楚的小事，结果东拉西扯，说了两个多小时，既误了自己的事，又耽误了别人时间的事。全文可分为三层：第一层，从开头到“还真有这样的人”，概写打电话要节约时间；第二层，从“是呀，可真有这样的人”到“我七点等你。七点钟”，模拟打电话的经过；剩余内容为第三层，写打电话的结果。 ⑵这篇文章在写法上很有特点：都是以语言对话（即打电话）的形式呈现，虽然没有动作、神态等描写，但能从文字中读出表演者丰富的表情。 ⑶示例：文中打电话的过程给我印象最深。打电话的人很自私，只考虑自己，不顾别人的感受，结果既误了自己的事，又耽误了别人的时间。我们要引以为戒，学会在表达上言简意明。 盔碉鲸牌面化际贼怎褐胺匪胎渔煞芦羔鲁旁寂邯翟氏祝哉岳泉摊歪唇缝胃13打电话B案）13打电话B案） 思 考 题 2 ⑴文中第一层向打电话的人提出一个什么要求？你认可吗？为什么？ ⑵文中三次提到“废话”，除了这三次“废话”外，还有没有废话？你认为什么是废话？请举例说明。 ⑶打电话的人由于废话连篇，最后造成怎样的后果？你从中受到怎样的教育？ ⑷假如你当时在场等着打电话，你准备怎样跟这人说？ 罕折帚矫球货齿写柴穴江矛志埋俐吠锦和泼膊赣顽许勃遇估轴援祟赊合召13打电话B案）13打电话B案） 思 考 题 2 参 考 答 案 ⑴文中第一层向打电话的人提出“尽量地节约时间”的要求，我很同意这种看法。因为打电话时间过长，废话过多，不仅消耗话费，还浪费听电话者的时间，有时还耽误其他等着打电话人的时间。 ⑵文中除了三次提到“废话”外，还有很多废话，如“你的电话是4局5678吗？我这是1局2345。”“不知道你猜猜。猜不着？猜不着使劲猜。”“小王，你看我表情怎么样？” 因为这些话与约对方看戏毫无关系。 ⑶打电话的人由于废话连篇，最后既耽误了自己看戏，又浪费了别人的时间。从这件事中，我们应该深刻认识到打电话的时候要注意尽量地节约时间。我们应在平时养成说话言简意明的好习惯。 ⑷假如我当时在场等着打电话，我会说：“先生，我有急事，耽误您两分钟，请让我先打个电话，行吗？”（只要有礼貌，语言符合情境即可。） 暑瞥究摄陷异挎及好中悟棉赚湘糖浙钱滁厚驼河趴歇往奈眶氖鸯仅阜碰酌13打电话B案）13打电话B案） 表演 内容 甲：是耗子呀。这人外号叫耗子。　 乙：怎么这么个外号。　　甲：四害之一，接电话来了，好哇。前些日子消灭四害你没敢出来吧?嗯，我是谁?我是谁你不知道?　　乙：那他怎么知道呀!　　甲：不知道你猜猜。猜不着?猜不着使劲猜。呃，猜不着我告诉你。我姓啰，我叫啰唆。　　乙：是够啰唆的。　　甲：对，是我，我找小王讲话，我的未婚妻，她是女的呀。　　乙：废话!可不是女的嘛。　　甲：你别搞错了。嘚儿啷……你们几位怎么回事?等着打电话?　　乙：可不是嘛。　　甲：哎呀，你们到别的地方打行不行?坐电车三站，那边还有个公用电话，我这还早着呢!我这要四个钟头差不多。　　乙：好家伙!他全包了。　　甲：喂，小王，我是啰唆呀!　　乙：甭提这名了。　　甲：我正找你呢。今天晚上有什么事吗?学习吗?不学习呀。开会吗?……不开会。　　乙：废话。 摊父世云扇苟桨洋狂苟哎樊技闪上奥女绒酉槐渠邯汾掳忱亦髓哭吱彰苏苇13打电话B案）13打电话B案） 小结 这节课我们学得既轻松又愉快，从大家刚才的精彩表演可以看出，大家对课文的内容领会得很透彻，表情、动作、语调、语速都处理得非常好，非常到位。我们了解了相声的艺术