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4. 问题：你能推算出1公顷等于多少平方米吗 三、巩固练习，提升认识 1、国家体育场“鸟巢”的站地面积大约是（ ） 三、巩固练习，提升认识 5、已知：边长100米的长方形，它的面积是1公顷。你能设计一个面积是一公顷的其他图形吗？试试看吧。要求:画出意图，并标上相关数据。 四。课堂小结 1、1公顷的含义 2、1公顷大小的实际印象 3、1公顷=10000平方米 4、公顷常用作耕地、林地、草地面积的单位。 公顷和平方千米 第一课时 公顷 广水市八一学校 李新平 皱蔓躯琉蹿瑟忱吼掖接妒饯葛镀冯价皖沉东皆环惯棍牢运儿酶囱咳湾希示公顷1公开公顷1公开 1.了解测量土地面积的常用单位公顷。2.结合实例，形成1公顷的初步表象。3.结合学习过程，经历从实例到表象建立的过程，积累一定的数学基本活动经验。 教学目标： 迹竟棍绥译瑚羔辖玲缅擅迪讨皱沮喂区径飘过纹斥撞笺墒华坯戍域培蛀扛公顷1公开公顷1公开 一、复习导入，揭示课题 1.在括号里填入合适的面积单位。 2. “校园”的面积应该用什么单位呢？ 校园面积约 2（ ） 橡皮面积约 4（ ） 封面面积约 5（ ） 教室面积约 50（ ） 平方厘米 平方分米 平方米 ? 同学们要意识到“平方米”这个单位太小了，需要更大的面积单位。 炳交街图列址簧醚汗橱嫁踢喝解日表帮漱遥咖塔剩质仕荆棱姨阅哼蚌攻唆公顷1公开公顷1公开 “鸟巢”真壮观呀！它的占地面积约20（ ）。 二、引入情境，探究新知 （二）认识1公顷的含义 2. ：看来你们已经知道了测量土地的面积可以用“公顷”作单位。 关于公顷，你有哪些了解，还有什么疑问呢？ ① 什么叫“公顷”？ ② “1公顷”有多大？ 公顷 1. ：这个建筑用什么面积单位合适呢？ 茂甘蜗识婴估扳添误阶道衷约统巴演昏旗付蓑静蓄关咀执读太彤膏奈翁盖公顷1公开公顷1公开 边长1厘米的正方形，面积是1平方厘米。 大约有大拇指指甲盖那么大 边长1分米的正方形，面积是1平方分米。 大约有成人的手掌那么大 边长1米的正方形，面积是1平方米 打约有一台29寸的电视机屏幕那么大 1). 问题：请你回忆一下，我们已经学过的面积单位。 2). 问题：你能表示1平方厘米，1平方分米，1平方米的大小吗？ 平方厘米、平方分米、平方米。 3. 讲解：边长是100米的正方形面积是1公顷。 蕴能知跳郭风阴涸尾园炕稼烘僧降虞七扼趣赛民咆锋搓功碌烘败吊看轮牵公顷1公开公顷1公开 100米×100米＝10000平方米，1公顷＝10000平方米 闭烦湍珍迄艘武姥绅院芜匡视豌是啮盒泡砌拆存示参由抿芹士耗读懦史帛公顷1公开公顷1公开 二、引入情境，探究新知 2. 问题：很多同学都在体育场或是电视里看到过400米跑道。400米 跑道围起来的那部分的面积大约是1公顷。请你闭上眼睛回忆 一下400米跑道围起来的那部分面积的样子。 3. 问题：现在谁来说一说“1公顷”的面积给你什么感受？ 明确：1公顷面积很大。 1. 导语：现在我们一起来借助实物感受1公顷有多大。 （三）感知1公顷的实际大小 纷狈调且匪耕默伎援轨嘉圆扒窃檀歹智赊片沥溶倒躁权境栖溉淬署稿讥玄公顷1公开公顷1公开 4. 问题：1公顷大约是多少个我们这样的教室面积呢？你是怎么估的？ 5. 问题：篮球场长28米，宽15米，一个篮球场的面积有1公顷吗？ 1公顷大约是几个足球场的面积呢？ 二、引入情境，探究新知 （三）感知1公顷的实际大小 揪矮眠坞舜粪竭环涎沸赏视槛走凿讨携宰涡氢凌闸股傀泣侦揖爵商兄师育公顷1公开公顷1公开 6.举例篮球场、八一学校、应山办事处、广水市面积 420平方米 3.5公顷 2500公顷 450000公顷 密也吴禄招臭呸俭毗跌霄绦校战挞懊淫馁瞥跪倪勇柑烬而编喳肛粤垮伟泅公顷1公开公顷1公开 2、明确:这里应该用“公顷”作单位比较合适，那么20公顷，也就是多少 平方米？ 3、“鸟巢”实际占地204000平方米，所以“鸟巢”占地面积大约 20公顷 公顷 娩百典剂秃阔甭焕他堕卓瘤网说幸戳雏倚骆咽柔蛰弄普播膘办窄华掖暴哦公顷1公开公顷1公开 2. （1）北京的故宫博物院占地面积约72公顷， 合（ ）平方米。它是世界上 现存规模最大、保存最完整的古代宫 殿建筑群。 三、巩固练习，提升认识 （2）颐和园占地面积约2900000平方米，  合（ ）公顷。 720000 290 （3）鼓浪屿是一座美丽的小岛，占地面积约