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中学生学习方法的五大要素中学生学习的第一个基本要素——目标意识：??????? 我们在教学教研中发现，中国大陆90%以上的中学生学习没有明确的目标。我在工作中经常会遇到这样的学生，我问他：“你以后想做什么？不知道，你梦想的大学是那所？不知道，你喜欢的职业是哪个行业？不知道？你家住哪？不知道。”我最愁见到的就是这种麻木不仁的学生。像这样没有目标意识的学生，导致了他在学习生活中采取的应对措施必定是消极、盲目、被动、应付。在西方发达国家，同学们，在这里我所说的不是在经济上发达的国家，而是世界上教育最发达国家有以有以下四个国家：以色列、德国、日本、韩国。有心的同学就会发现以上的国家，都无一例外的具备了鲜明的民族精神。以色列是犹太人，世界上最聪明的商人、德国是日尔曼民族、日本是大和民族、韩国大韩民族。尤其是日本和德国，是二战的战败国。二战后经济从零起步，几乎是在废墟上重新建立起来的国家。短短的几十年时间，这两个国家就被列入了世界强国。是因为他们对教育认识水平很高，在基础教育阶段用七年的时间培养学生目标意识。而在我们中国大陆90%中学生没有明确的目标意识。有些同学可能会问，那邹老师，我们的目标意识在哪呢？同学们随着你年龄的增长，你的目标意识会从各方面有所改变，但同学们你们最初的目标意识来源于在座的各位父母期待的目光，也就是说父母的目光在那里孩子的目标意识就在那里。我曾经问过一个同学，“你