第九小组《设计和实施形成性评价》新.pptxVIP

第十章《设计和实施形成性评价》第九小组组长：徐佳 组员：唐花团 吴志健 李银玲 黄培秀CONTENTS0106形成性评价的含义对选定材料的形成性评价0207形成性评价的三个阶段对教师引导型的教学进行形成性评价0308专家在形成性评价中的角色搜集选定材料和教师引导型的数据0409应用环境下的形成性评价影响形成性评价的因素0510采集对教学的反馈数据教学设计过程中的问题解决011、形成性评价的含义形成性评价1、概念获取数据修正教学提高教学效率效果2、重点搜集数据分析数据改进教学思考：形成性评价总结性评价？2、形成性评价的三个阶段0202.形成性评价的三个阶段阶段01一对一评价或诊断性评价阶段02小组评价阶段 阶段03实地试验阶段一：与学习者的一对一评价1、三个标准明晰度影响力可行性 2、挑选学习者代表性强的学习者超过平均水平处于平均水平低于平均水平考虑因素：能力学习者个性特点 4、过程特点特别依赖于设计师的交流能力是一个交互过程3、数据采集消息链接过程阶段一：与学习者的一对一评价1、评价量表中各要素的评判标准：每个需要作出判断的要素是否可观察；表述方式是否清晰排列顺序是否有效2、对于评价者的响应记录表：检查响应的种类和标准是否合理主要依据：需要做出判断的种类和数量观察、判断和记录判断可用的时间5、评测与问卷评论后测和态度问卷评估量表的可用性评价判断的可靠性评价评分策略7、数据解释教学清