第八章_能力测验.pptVIP

第八章 能力测验（下） 二、吉尔福特发散思维测验 1 词语流畅：迅速写出包含一个指定字母的单词。 2 观念流畅：迅速列举属于某一种类的事物的名称，如“能燃烧的液体”有…… 3 联想流畅：列举近义词。 4 表达流畅：写出每个词都以指定字母开头的四词句。如“K—U—Y—I”，”Keep Up Your Interest” （三）声音词语创造性思维测验 音响想象 象声词想象 从独特性记分。 * * 第一节 能力倾向测验 一、能力倾向测验的产生原因 1 智力测验的局限 大部分智力测验只测量了言语能力和数目及抽象符号的关系能力，无法测得一些具体的能力。 2 个体能力倾向的差异 3 因素分析技术的发展 4 来自实际的需要 二、能力倾向测验的特点 1 能力倾向测验的预测目的性更强 能力倾向测验预测失败比预测成功更准确 2 测验的编制 每个分测验针对一种能力，应该是相互独立的。 重视特殊团体常模的建立 3 测验结果的解释 注意被试与常模性质之间的差异。 三、具体能力倾向测验介绍 （一）学术能力倾向测验（Scholastic Assessment Tests, SAT） 美国的高考测验 推理测验：可能与大学表现有关的基本推理能力。 语言：反义词、句子填充、类比推理、阅读理解 数学：算术、代数、几何 学科测验：测量具体学