1.1虚拟仪器通信原理教学平台概述-PPT-辽宁省资源共享课.ppt

虚拟仪器通信原理教学平台概述 采用语言：LabVIEW8.2； 设计目标： 生动形象的剖析通信系统，使抽象的理论生动形象的展示，提高学生学习兴趣，使同学们对本门课程有深入的理解，提高学生动手能力和实践水平。 平台内容 平台结构：依据通信系统模型，模块化设计 平台内容 模拟通信系统 数字基带系统 数字频带系统 虚拟仪器通信原理教学平台内容 模拟通信系统 数字基带系统 数字频带传输系统 模拟信号的数字传输 信道编码器 最佳接收系统 模拟通信系统 幅度调制系统，包括AM，DSB，SSB调制系统 角度调制系统，包括FM、PM调制系统 数字基带系统 码变换器 基带系统的码间干扰分析 部分响应系统 眼图 码变换器包括 AMI HDB3 PST MILER AMI 双相码 HDB3码编码规则： 当信码的连“0”个数不超过3个时，仍按AMI码的规则编码； 当连“0”个数为4或超过4个时，则将每4个连0小段用000 ± V代替， + V或-V称之为破坏脉冲，是与前面的“1”同极性的脉冲。相邻V码的极性必须交替出现，以确保编好的码中无直流； 当相邻V码间的“1”码个数为偶数个，加第二个附加脉冲B. 将四连“0”的第一个“0”更改为+ B或-B，B极性与前一个非0符号极性相反，并让之后的非0符号从V符号开始极性交替。 第一类 第Ⅰ类部分响应系统 数字频带传输系统 二进制数字