人教版高一化学必修一教学第三章第一节 铁与水蒸汽反应 共22）.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * 铁与水蒸气的反应实验设计 一、本实验在教材中的地位与作用 2、铁与水蒸气反应的产物特殊 铁与水蒸气产生四氧化三铁和氢气。 1、高中阶段唯一较系统学习的过渡金属—铁，它的性质是学生学习的重点、难点。 3、该实验为科学探究实验，操作简便但成功率很低。 二、实验原型及不足 《高中化学》(人教版必修1) P50 缺点：实验时间长，产生的氢气量少，棉花容易烧焦，成功率低 缺点：用酒精喷灯，易使试管软化，不安全， 而且操作复杂，不利于实验的推广。 湖北省宜都一中 袁勇 三、该实验改进的现状： 实验方式：将建筑用红砖砸成黄豆大小左右的颗粒用水浸湿，再捞出与干燥的还原铁粉混合，在硬质试管中直接用酒精喷灯加热 缺点：用酒精喷灯，易使试管软化，不便操作，红砖成分复杂，可能让学生对实验理解带来干扰。 H O 还原铁粉 氧化铜 碱石灰 无水硫酸铜 2 东莞莞城一中 何少萍 缺点:操作复杂，反应速度慢，水蒸汽过多 而无法利用 缺点：操作复杂，产生气体慢，安全性低 缺点：反应难以控制，气泡无法飞起 江苏教育学院生命科学与化学学院 王贤明 实验方式： 将1g氢氧化钙、1g铁粉的混合物置于硬质试管底部。 先预热再集中加热，用排水法收集产生的气体，验纯， 看是否有爆鸣声，验证是否产生了氢气。 缺点：氢氧化