2.1的.2离散型随机变量分布列.docVIP

课题 2.1.2离散型随机变量的分布列 教材和学情分析 教材分析：学生在高前面已学习了随机变量的有关知识，在此基础上来学习本知识，学起来应该较容易。 学情分析：172班是理科重点班，基础稍好；174、178班是理科平行班，基础较差，大部分同学学习习惯不是很好，反应较慢。 教学目标和教学内容 ●教学目标 (一)教学知识点 1.离散型随机变量的分布列、随机变量ξ的取值范围及取这些值的概率、分布列的两个基本性质. 2.离散型随机变量在某一范围内取值的概率等于它取这个范围内各个值的概率之和. 3.研究独立重复试验及相关的二项分布. (二)能力训练要求 1.会求出某些简单的离散型随机变量的分布列. 2.能根据分布列求出某事件的概率. 3.培养学生的收集信息、分析问题和解决问题的实际应用能力. (三)德育渗透目标 通过离散型随机变量的分布列和独立重复试验及相关的二项分布列的学习，使学生了解社会、热爱人生、热爱生命、学会生存、学会审美、学会收集信息和处理信息的能力，培养学生爱国精神和为中华民族的伟大的复兴和崛起而发奋读书的意识，培养学生刻苦钻研的坚强毅力的非智力因素，让他们树立自信心. 教学方法和教学手段 教学方法：主动建构式的教学方式——在教师的正确引导下，由学生已学过的有关知识，如离散型随机变量ξ的取值及所取的值对应的概率，让学生积极主动地建构出离散型随机变量