精美实用的项脊轩志.ppt

第一，在结构上，统帅全文，具有提纲挈领、承上启下的作用。 第二，在内容上，抒发作者情感，奠定全文的感情基调。 所以是本文的“文眼”——文章的眼睛。 △思考二、 “然余居于此， 多可喜，亦多可悲”这句话在文中有什么作用？ 整体感知 根据课文内容填空： 一___________ 二（两）______ 三___________ 四__________ 间小屋 种感情 世变迁 个女人 探究一：1﹒一间书房。作者是怎样描写项脊轩修缮前后变化的？ 室仅方丈，可容一人居。 每移案，顾视无可置者。 狭小 百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下注。 破漏 又北向，不能得日，日过午已昏。 阴暗 修缮前后的项脊轩： 修缮前 修缮后 稍为修葺，使不上漏。 不漏 前辟四窗，垣墙周庭，日影反照， 室始洞然。 明亮 杂植兰桂 庭阶寂寂 明月半墙 桂影斑驳 幽雅 多可喜 鲜明对比 修 缮 “喜”在何处呢？ 借书满架， 偃仰啸歌， 冥然兀坐。 好学 醉于书香 善思 怡然自得 屈原以兰桂喻美德，宋代人以竹喻志节，文中“杂植兰桂竹木于庭”一句表明作者品格高洁，志趣高雅。 “万籁有声”乃是以动衬静笔法，因各种声音都能充盈于耳，反倒显得周围之寂静。深得唐人王藉“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”之意境。 喜 项脊轩 稍为修葺使不上漏 前辟四窗 垣墙周庭