《摄影技术实验大纲.doc

邯郸学院《摄影技术》实验教学大纲 课程编码： 总学时：64学时 实验学时：24学时 适用专业及层次：教育技术学专业本科 实验地点：信息工程学院实验中心摄影实验室 系（教研室）：信息工程学院教育技术系 执笔人：梁彦锋 大纲审批人： 一、实验课程的目的和要求 课程实验目的：是引导学生了解摄影的基本知识，摄影所需要的各种摄影器材，通过理论联系实践的方法，去掌握并创作拍摄全过程和后期暗房操作技能。同时使学生灵活掌握摄影中常用的拍摄方法、技巧，使学生树立良好的创作和拍摄的工作作风，培养学生对社会各方面的观察、想象、思维能力，创造性地运用摄影器材创作出符合时代要求的好作品，为今后的学习、工作打下基础。 课程实验要求：通过本课程的理论教学和实际照片的拍摄和制作，要求学生掌握摄影的一些基础知识和基本理论；熟识各种常用镜头、照相机的基本结构；胶卷的类型和成像特点；初步掌握摄影用光、曝光、取景、构图的基本知识和基本方法；基本掌握拍摄照片的技巧和黑白摄影暗房后期制作。老师要按《实验报告》要求事先准备，学生按《实验报告》要求做实验，并于次日交《实验报告》。 二、实验软硬件环境要求 相机、镜头、闪光灯、计算机、闪存卡等 ，均根据实验人数多少和实验仪器设备数来安排各实验。 三．实验项目及其内容 学时数分配 实验编号 实验项目 实验类型 性质 学时 1 照相机的使用 验证型 必开 2 2 摄影曝光 综合型 必开 4 3 自然光的运用 综合型 必开 4 4 摄影构图 综合型 必开 8 5 专题摄影 设计型 必开 8 6 图像处理 设计型 必开 6 总学时 32 32 注： 实验类型：重复性、验证性、综合性、设计性及其它 实验一：照相机的认使用实验目的： 1、初步认识照相机的镜头结构。 2、初步认识照相机的外部结构。 3、初步认识照相机的内部结构。 4、会上弦和释放快门。 5、认识并掌握相机各组成部分的功能。 6、学会各功能钮的操作与应用。 计划学时：2课时 实验类型：验证 主要仪器：数码相机实验步骤： 1、认识照相机镜头上的光圈，调焦环及景深刻度值，程序光圈钮。 2、认识照相机机身上的速度盘、感光度调定、快门释放、上弦提手、卸卷钮、倒卷钮、自拍钮、景深预测钮、装卸镜头钮、AE锁、电池舱、日期后背、取景框、闪光灯热靴、多次曝光钮、同步线插孔、三脚架安装孔。 3、空拍实验：分别将速度盘调至1/2、1/15、1/60、1/125、1/1000秒、B门，上弦并按快门释放按钮释放快门，感觉快门的动作时间。 4、AE锁的基本功能。 5、景深预测钮的基本功能。 6、镜头的基本功能。 7、相机取景框的功能。 8、测光表的功能。 9、光圈速度及感光度的调控与调整。 10、程序光圈钮的调控。 11、多功能日期后背的调整。 12、装卸镜头。 13、自拍钮的使用。 14、更换相机的电池。 实验二：摄影曝光 实验目的： 1、理解和掌握“准确测光”与曝光。 2、理解和掌握“正确测光”与曝光。 计划学时：2学时 实验要求：必修 实验类型：综合 主要仪器：1、手持测光表。 2、数码相机。 实验步骤： 1、用测光表对被摄景物进行“准确测光”或用照相机内侧光对景物进行“准确测光”。按测光值对被摄景物进行曝光。 2、用测光表(相机内测光)对被摄景物进行“正确测光”并按测光值对被摄景物进行曝光。 3、将两种测光与曝光进行比较总结。 实验三 ： 自然光的运用 实验目的：通过本次外拍，使学生对相机的操作更加熟练，掌握自然光的运用 实验学时：4学时 实验类型：综合 实验器材：凤凰DC828N照相机，乐凯胶卷 实验步骤： 1.老师说明本次实验目的及要求 2.各组成员聚集在一起，商量如何更好地完成本次拍摄任务 3.自由选择拍摄地点，利用所学构图知识，运用自然光拍摄具有艺术性的作品。 4.外拍回来后，冲洗出照片，各组成员聚集在一起，分享拍摄的成果，讨论经验与技巧。 实验结论：（对本次实践活动的总结，对所拍摄的作品的分析。请自由发挥） 附录：摄影作品一张 实验四： 摄影构图 实验目的：通过在实验室实际拍摄，掌握摄影构图的基本方法 实验学时：3学时 实验类型：设计 实验器材：数码相机一部、电脑一台、灯光若干架 实验步骤： 1.老师讲解实验目的及要求，介绍构图的基本原则、构图的基本方法，光线的作用、用光的方法。 2. 老师演示各种不同造型，边演示边讲解 3.同学们每人动手从不同的位置拍一些照片 3.将照片传入电脑，同学们互相讨论、分析 4.老师总结 实验总结：总结本次实验的收获、心得