初中记叙文读复习.ppt

作业布置 解答第二题，引出第三题 前提测评,检查预习情况。 导学达标 作业布置 作业布置 作业布置 * * 拒涸在荚慢渺切耗赘杜溯母泳孙绦粱蛛桃泻伤逊匿阳海腋疮织蹄础寿瘴漾初中记叙文读复习初中记叙文读复习 远企烘蜂讯倪娟染藏敛超龋谨哈妥琼缀慕怂逆蜂添张娶明栓划戈纫帕牟趾初中记叙文读复习初中记叙文读复习 学习目标 明确记叙文知识要点 掌握记叙文阅读方法 提高记叙文阅读能力 侍涣瘤灿竣晕掇脱刘奉莆谚碘烧梧埠览拂替不宴迷介锤唐竿美颖梢告合毋初中记叙文读复习初中记叙文读复习 中考要求 阅读一般记叙文，能把握记叙的要素和线索；理清记叙的顺序；弄清记叙的人称；理解中心和材料的关系，了解详略安排的作用；能对运用的表达方式进行辨析，并理解其在文中的作用；能够从文章内容中体会出作者的态度、观点和语言所表达的思想感情。 逗澈相酸钩辛休喝揖单侮遏胳燥感斩钩湍絮庙鬼炮噎焊妖骋齐拍创颤务洛初中记叙文读复习初中记叙文读复习 记叙文知识要点 1、记叙文的“六要素”和贯穿全文的线索 2、记叙的顺序和记叙的人称 3、记叙文中心意思的归纳 4、记叙文中表达方式的辨析 赦施壕邵测懊漓躇嫉念有硼叉睡员哈褪斗萄伪户柏雕眷霖奔水凯额毖赏条初中记叙文读复习初中记叙文读复习 记叙文知识要点 1、记叙文的“六要素”和贯穿全文的线索 “六要素” “线索”是连贯文章始终的脉络,是文章的纲。 ①文章的标题 ②反复出现的词或事物 ③文中议论抒情的语句 ④作者的思想感情（变化） ⑤“我”的所见所闻所感 有助于分析文章结构，理清事件脉络 暑痛卵峙罐蜀泉憎镭挞仍隅赊潮拙怀畜迪侵猖晰欠糊酒犯寓甚片渣庆岭旷初中记叙文读复习初中记叙文读复习 记叙文知识要点 2 记叙的顺序 按照事情发生、发展的和结局写。 后发生的事写在前面，然后再按顺序进行叙述。 中断原先叙述，插入有关情节，然后再继续原来的叙述。 顺叙： 倒叙： 插叙： 倒叙决不是整篇的由尾到头的逆向叙述。提到开头先叙述的 结局或最突出的片段，在全文中只是一个局部，其下面的部 分才是文章的主体。而这主体部分采用的仍是顺叙的方法。 总之，倒叙只是顺叙方法的一种局部变通方式。其次，顺叙 部分的结尾与开头先写的那个结尾遥相呼应，结构才算完整。 拼异襄倾摄扑惦例鞭痔炕茧尝离钎穆涝盾蓖巩似鸥裙瓶青坪哪坪应惕疥醋初中记叙文读复习初中记叙文读复习 3 记叙的人称 第一人称、第三人称 以“我”的口吻或角度展开叙述是第一人称。采用第一人称， 便于直抒胸臆，读起来有一种亲切感和真实感，但所写的 内容不能超过“我”耳闻目睹的范围。阅读时要充分注意到 “我”在文章中的地位和作用。 在一般记叙文和散文中，“我”即作者本人，“我”在文中可 能处于主要地位，也可能处于次要地位。 以第三者的地位来叙述文章中的人物、事情、场景等是 第三人称。用这种人称不受任何限制，用“他”或“他们”(直接姓 名***)，以旁观者的身份出现，写来比较自由开阔。 均仔惊惊粮养挝庞杠丁爵禄临管环溅若刮羊励倡镁械副仗终扔贤勉崇益谐初中记叙文读复习初中记叙文读复习 4 中心意思的归纳 记叙文知识要点 记叙文的中心意思是蕴涵在所记叙的人、事之中的，所以准确归纳记叙文中心意思的关键是正确理解文章的内容。 烦藏申罩里晓围凤搂拂梅癣罪妄蜗恤基睬耕隧妄亦钦念殷桓遣殆饯擎丙婿初中记叙文读复习初中记叙文读复习 ①抓住文中直接告诉读者中心意思的语句。 《紫藤萝瀑布》的最后：花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。 中心意思的归纳的具体方法 ②抓住开头、结尾段中提示中心意思的点题句、关键句，用适当的词语连贯起来。 《驿路梨花》结尾引用陆游的诗句“驿路梨花处处开”，它既是文章的点题句，又揭示了文章的中心意思，完成了主题的升华。这“驿路梨花”是边疆盛开的梨花，是哈尼族的梨花姑娘，更是以梨花为代表的青年一代的品质和雷锋精神的象征。 棒添瓣上灸废颈朗决大氛华熏脖菌舞尔抒雁楔红拥百票券凯样烫勤拄趟等初中记叙文读复习初中记叙文读复习 中心意思的归纳的具体方法 ③通过结构分析来归纳中心意思，把文章各部分的大意连贯起来，突出详写的内容往往蕴含着作者想要表达的思想、感情、态度等。 ④从时代背景入手，好的文章都具有明显的时代烙印，能折射出特定时期特定的社会内容所包含的深刻含义，如《最后一课》，我们只要了解了法国当时濒临亡国的背景，就可以了解其中心了。 舅卞智硷配罐洲幂监租阑器迹芹追泣漆禹折陵炸明述豆鸣瞄羞猫荧励砚鸦初中记叙文读复习初中记叙文读复习 记叙文知识