新课标人教版小学数学四年级上册全册教案_图文.docVIP

教师进修学校附属小学电子备课教案 科目 数学 年级 四 班级 四二 时间 9.7 课题 亿以内数的认识（例1） 节次 1 教学目标（含知识传授、能力培养、思想教育目标） 知识与技能：1、使学生知道生活中有比万大的数2、使学生进一步认识计数单位“万、十万、百万、千万和亿”，类推每相邻两个计数单位之间的关系，知道数级、数位。 过程与方法：使学生经历揭示各计数单位间的关系的过程，掌握数位顺序表，理解位值的概念 情感、态度和价值观： 体会大数在生活中的广泛应用，培养学生在实际生活中寻找数学信息的意识和能力 教材分析（含重点、难点、关键点） 重点:认识计数单位“万、十万、百万、千万和亿” 难点: 掌握每相邻两个计数单位之间的关系 主要教学方法 观察、讨论 教具准备 图片和计数器 教学过程设计（含作业安排） （一） 1、3465、7903、3210、5060 2、 怎么读得又快又准，有什么好方法？ 总结方法：从左往右读，数位上是几就读几；中间不管有几个“0”，只读一个零；末尾“0”，不读。 3、 （1）???? 9999是一个几位数？从右边起第一位是什么位？第二位呢？（板书：千位?百位?十位?个位） （2）复习数位上各数的意思 ????每个“9”在什么数位上，分别表示多少？ （3）复习数的组成 9999是有几个千几个百几个十几个一（个）组成的？ 4、引入新课 同学们，我