苏教版四年级上20《诚实与信任》解析.ppt

诚实与信任 苏教版四上语文 布鲁塞尔 布鲁塞尔是比利时的首都和最大的城市，也是欧洲联盟的主要行政机构所在地，有欧洲的首都之称。 比利时 布鲁塞尔风光 古代西班牙入侵者在撤离布鲁塞尔时，准备在夜里用炸药炸毁城市，一位勇敢的儿童用尿浇灭了炸药的导火索，保住了城市，这位儿童却中箭身亡。1619年，布鲁塞尔市民为了纪念他，塑造了这尊铜像。这就是小于连撒尿雕像，这个小男孩也是“布鲁塞尔第一公民”。 自主学习 1、自由轻声读课文，划出不认识的生字、词，用自己喜欢的方式自学生字词。 2、练习正确、流利地读课文。 3、再读思考：谁对谁诚实，谁对谁信任？ 试着按事情发展顺序给课文分段。 诚实 故障 破碎 车辆 超出 厘米 毕竟 责任 寄出 地址 歉意 后悔 驱车 陌生 搁下 字词学习 读句子，读准字音。 （1）天很黑，又有点雾，尽（jǐn）管有路灯，能见度仍很差。 （2）这笔费用应（yīnɡ）由我来支付。 按事情发展顺序给课文分段，概括段意。 起因 经过 结果 （1-3） （4-10） （11） 《诚实和信任》这篇课文讲了“我”驱车回家时，因为 ，不小心 ，后来双方通过 解决了问题。 “我”驱车回家，不小心撞碎了小红车的反光镜，并留下了一张纸条设法与车主联系。 “我”和小红车主人在电话中的对话和相互道歉，体现了诚实和信任比金钱更重要的人间真情。 小红车主人的话让“我”深深印在脑海中。 初读“起因” 能见度 从哪句话看出能见度很差？“能见度”就是什么意思？ 故障 “故障”可以换成什么词？ 说一说，出了什么事？ 顾：①转过头看；②珍惜，顾念；③拜访； ④商店或服务行业指前来购买东西或要求服务。 环顾四周（ ） 顾客盈门（ ） 三顾茅庐（ ） 奋不顾身（ ） ① ② ③ ④ 初读“经过” 朗读对话，试着加上提示语读一读。 找出6、7自然段的关键词—— 表示感谢 表示歉意 “无人知晓”“晓行夜宿”，“晓分别是什么意思？ 再读第10自然段，留下了什么？ 初读“结果” 哪句话深深印在我的脑海里？再读第10自然段。 学会表达 尝试用上以下词语说一说课文的内容。 驾驶 故障 超出 环顾 联系 陌生 道歉 诚实 信任 居 然 果 然 A 去年我无意中扔在院子里的桃核，今年春天（ ）发芽了。 B 天气预报说今天有雨，现在( )下起雨来。 毕 竟 究 竟 A我特别想知道，飞船（ ）是怎样制造出来的。 B 爷爷感慨地说：“我（ ）年纪大了，腿脚有点不利索了。” 课堂练习 选词填空 诚实与信任 第二课时 用“因为……所以……”把词语连成一句话。 超出 厘米 毕竟 责任 联系 你能用关联词把词语连成一句话吗？ 驱车 布鲁塞尔 能见度 碰碎 文章中有一句话含有课题，快速读一读，划出句子。 不，人与人之间还有比金钱更重要的东西，你给我留下了诚实和信任。这比金钱更重要。 不，人与人之间还有比金钱更重要的东西，你给我留下了诚实和信任。这比金钱更重要。 这—— 你—— 我—— 诚实和信任 文中的“我” 小红车主人 一张字条 字条被压在哪儿了？为什么压在那儿呢？ 起因（1-3） 细节见证品质 我环顾四周，看不见一个人，便在路灯下写了一张字条，压在小红车的雨刷下。字条上，我写明自己的姓名、电话，希望车主与我联系。 读读这段话，试着写一写，字条上写了些什么？ 交流评议字条的内容。 读课文，读出作者对这次联系的重视。 停车线 快 车 道 慢 车 道 我 的 车 右反光镜 小红车 左反光镜 一次事故 作者写这张字条，是一次事故造成的，找出造成事故的原因。 自读第1-2自然段，圈点出关键词语。 现场示意图 一次事故 一天深夜，我驱车从外地回到布鲁塞尔。天很黑，又有点雾，尽管有路灯，能见度仍很差。 快到家时，汽车刚从快车道进入慢车道，便听到“咔嚓”一声。我以为汽车出了故障，赶快停了车。一检查，发现右侧的反光将碎了。我往回走了五六十米，看见一辆小红车停靠在路边，左侧的反光镜也碎了。这辆车的车头超出停车线二三十厘米，但它毕竟是停着的，责任应该在我。 一天深夜，我驱车从外地回到布鲁塞尔。天很黑，又有点雾，尽管有路灯，能见度仍很