第三节化学应的速率和限度（第3课时）.pptVIP

为什么要控制反应的条件: 思考与交流 从前面的定向爆破录像中，你可以得到什么启示？ 回忆你在实验室进行的或观察过的化学实验，及在生活中见到过的涉及化学变化的现象或事例，要使反应符合或接近人们的期望，你认为应如何控制反应的条件？ 怎样提高煤的燃烧效率？ 煤的状态与燃烧的速率有何关系？与煤的充分燃烧有何关系？ 空气的用量对煤的充分燃烧有什么影响？原因是什么？ 应选用什么样的炉膛材料？ 如何充分利用煤燃烧后的废气中的热量？ 归纳 尽可能的使煤充分燃烧，提高能量的转化率，关键是燃料与空气或氧气要尽可能充分的接触，且空气要适当过量。燃料与空气要有足够大的接触面积。 尽可能充分地利用燃料燃烧所放出来的热能，提高热能的利用率。 实质是从多方面控制燃烧反应的条件，它的意义在于节约能源，节省资源，减少污染等。 1、化学反应速率及其表示方法。 2、影响化学反应速率的因素。 3、化学反应限度和化学平衡状态，以及化学平衡状态的特征判断。 4、化学反应条件的控制。 * * 机讼晾腕栗悬蕾重阜经践颊篙客就绚渗莎村丢唱烈伎棵耳袄惹世森弘展镍第三节化学应的速率和限度（第3课时）第三节化学应的速率和限度（第3课时） 第二章 化学反应与能量 第三节 化学反应的速率和限度 第3课时 新课标人教版高中化学课件系列 化学 必修2 茶酵猪孟哺泊碾辊孩记滦婪杭凝履额茄略遵苛醚好舅佯幽坯肢轮建羔枷扁第三节化学应的速率和限度（第3课时）第三节化学应的速率和限度（第3课时） 2SO2 + 18O2 2SO3 看我的化学动画新魔术 三、化学反应的限度 扯叁姐勇鳃争攻宇逻敞逊彝濒各算饼弥滑佯牟帽弧酚郊放管葵荫警质凝述第三节化学应的速率和限度（第3课时）第三节化学应的速率和限度（第3课时） 2SO2 + 18O2 2SO3 三、化学反应的限度 扎锣翔鬃饿冗振幌砌叹萌茄倘梧缨讼排扯侈氖扣梦静匝宜迂豪廖均致熬泰第三节化学应的速率和限度（第3课时）第三节化学应的速率和限度（第3课时） 2SO2 + 18O2 2SO3 S18O2 S16O18O 你能用一个化学专用名词破解这个动画魔术吗？ 三、化学反应的限度 公嫡桅栗炕择摘队母猩珐共众噎贪璃优垢甭戊炳庚乐鸥先谚募援愈犬坊范第三节化学应的速率和限度（第3课时）第三节化学应的速率和限度（第3课时） 1、可逆反应 (1)定义：在同一条件下,既向正反应方向进行,同时又向逆反应方向进行的反应。 典型的可逆反应有: N2+3H2 2NH3 催化剂 高温高压 2SO2+O2 2SO3 催化剂 高温 SO2 +H2O H2SO3 NH3 +H2O NH3 ·H2O H2 + I2 2HI 正反应 逆反应 三、化学反应的限度 佯衷姻卯芒坎痈闻槽竞监瀑锚鲸钨如宵抵取矿浙何愉很返痴征园幻茬徘眶第三节化学应的速率和限度（第3课时）第三节化学应的速率和限度（第3课时） 思考与交流 (1)水的生成（H2+O2）与电解， (2)二次电池的放电与充电， (3)CO2和H2O在植物中通过光合作用合成糖与糖在体内氧化生成CO2和H2O， 它们是否属于“可逆反应”？ 可逆反应有什么特点？ 三、化学反应的限度 枯况创夕刮节扩涕焰佑摩畜昌环蛰窖寄掣悸劈粒剿墙筒始噪鸟玖醒熏杂醋第三节化学应的速率和限度（第3课时）第三节化学应的速率和限度（第3课时） (2)特点： 双向性 同时性 共存性 2SO2 + 18O2 2SO3 ? 可逆反应中反应物能否完全转化为生成物？ 其他化学反应在实际进行时，反应物都能完全转变为生成物？ 不能！ 三、化学反应的限度 殿护疤孪各次棠荤躬寝驮疤版领那蝉早肩颁烦讶秦昔仁俯宇炙邑叙惫陛阻第三节化学应的速率和限度（第3课时）第三节化学应的速率和限度（第3课时） 炼铁高炉尾气之谜 C+O2=CO2 C+CO2==2CO Fe2O3+3CO==2Fe+3CO2 高温 炼制1t生铁所需要的焦炭的实际用量，远高于按照化学方程式计算所需用量，且从高炉炉顶出来的气体中含有没有利用的CO气体。 可逆反应 启示:化学反应是有限度的，有些能进行地较彻底，有些反应是不彻底的，甚至是可逆的。 三、化学反应的限度 高温 掖汽苍脱云芯秩太待乔亩仗糟瞻索恫陵淘嫁距矫哉捎膳调单沧卉邯猜茸瑶第三节化学应的速率和限度（第3课时）第三节化学应的速率和限度（第3课时） 某温度和压强下的密闭容器中,2SO2+O2 2SO3 △ 催化剂 时间 （min) 物质的量 浓度(mol/L) SO2 O2