第二单元8.短文两篇(共31张PPT)重点.ppt

学习目标 1．掌握文中“一撮灰、皓月、瞬间”等词语。 2．在反复诵读中学习散文诗优美的语言，蕴含着哲理。 3．结合写作背景，理解作者对人生、对生活的一种希望和信念。 异口同声读故事----知内容 1、默读课文，品味感情基调。 本文题目是《日》，作者花费大量笔墨写日了吗？ 课文名为《日》却提到与日无关的却扑向火的飞蛾，为什么？火与日有什么关系？ 课文中提到的夸父和飞蛾有什么相同点？ 写作背景：《日》和《月》都是在四十年代初期完成的，当时抗战正进入一个比较艰苦的阶段。光明被黑暗取代，和平被屠杀侵淫。为了中华民族的独立和生存，不甘做亡国奴的人们，拿起武器，走上战场，不惜牺牲自己的生命。因此我们可以理解作者为什么赞美飞蛾，歌颂光明，赞美那些为追求光明而不惜牺牲生命的人。 《日》主题 作者赞美飞蛾，怀念夸父，因为它是为追赶日影而渴死旸谷的。这是作者思想感情形象化的表白，他所歌颂的是追求光和热的执着态度，是为了得到光和热不怕粉身碎骨的献身精神。并且还指出追求光和热的目的是为了给人间争得光明与温暖。 月亮在文中带给你突出的感觉是什么？你是通过哪些描写体会出来的？ “月的光是死的光”表达了作者怎样的思想感情？文章一再地写月的“冷”“死”有什么含义？ “冷”“死”感情色彩强烈，形