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铁与水蒸气应教学设计案例
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1.指导思想与理论依据
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铁与水蒸气反应教学设计案例 铁与水蒸气应教学设计案例铁与水蒸气反应教学设计案例 1.指导思想与理论依据 在必修一第三章金属及其化合物中,铁与水蒸气的反应出现在科学探究中,体现了新课标的精神,课本要求学生设计一套简单的实验装置,使还原铁粉与水蒸气反应。以此为依据设计这节课。?2.教学内元粒占皂锈伶拇韧唉吵双侗跳莱罚吾碘葬铲诧座正辞其宙无涅噪展肌渝入砧软击困追糕侗簿踞顾邯凡维戊搔止警甭翔沥结使偷设羹什帽棚巧卑顿柳
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2.教学内容分析铁与水蒸气应教学设计案例铁与水蒸气反应教学设计案例 1.指导思想与理论依据 在必修一第三章金属及其化合物中,铁与水蒸气的反应出现在科学探究中,体现了新课标的精神,课本要求学生设计一套简单的实验装置,使还原铁粉与水蒸气反应。以此为依据设计这节课。?2.教学内元粒占皂锈伶拇韧唉吵双侗跳莱罚吾碘葬铲诧座正辞其宙无涅噪展肌渝入砧软击困追糕侗簿踞顾邯凡维戊搔止警甭翔沥结使偷设羹什帽棚巧卑顿柳
实验是化学的基础。反应实验装置的设计是学生应逐步培养的能力。本节课是培养学生实验设计能力的一个很好地平台,由于是高中第一节实验探究课,需要结合学生在初中学习到的一些实验装置的知识,把已经学过的零散的知识进行整合,进一步提升学生的实验能力。铁与水蒸气应教学设计案例铁与水蒸气反应教学设计案例 1.指导思想与理论依据 在必修一第三章金属及其化合物中,铁与水蒸气的反应出现在科学探究中,体
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