小学语的文实践研修成果展示模板.docVIP

实践研修成果模版 教学基本信息 题目 《姥姥的剪纸》 学科 语文 年级 六 教材内容 苏教版小学语文第十一册第四单元第12课《姥姥的剪纸》 个人信息 设计者 姓名 单位 游俊涛 山西省祁县古县学区小韩小学 1. 教材分析 《姥姥的剪纸》是九年义务教育苏教版国标本第十一册的一篇精读课文。这篇课文主要讲述了姥姥剪纸技艺高超，广结善缘，以及我与姥姥之间那份浓浓的亲情。教材编排的意图是：通过教学，要让学生感受姥姥剪纸技艺的高超和祖孙之间的浓浓亲情。 2. 学情分析 对于六年级的学生，具有人与人之间浓浓亲情的文章已有过多次学习，抓人物言行体会人物内心想法及品质已有过多次接触，况且，现在的孩子大都是由姥姥或奶奶带大的因此，在本文教学时让学生感受姥姥剪纸技艺的高超和祖孙之间的浓浓亲情应该不是难点。因为现在的学生基本不干活，实践太少，所以理解“熟能生巧，总剪，手都有准头了”这句话的含义就有点难度。 3. 教学目标(含重、难点) 1、能正确、流利、有感情的朗读课文。背诵课文最后两个自然段。 　2、联系上下文，并结合自己的生活，理解“熟能生巧、总剪手都有准头了”这句话的含义。 3、凭借具体的语言材料感受姥姥的心灵手巧、勤劳善良和对“我”浓浓的亲情，感悟作者字里行间流露的对姥姥的深情思念。 教学重点：体会“我”与姥姥之间的浓浓亲情。 教学难点:理解“熟能生巧