中小学音乐学设计与课例分析2014-10.pptVIP

* 2014年教育部“国培计划” 紧缺薄弱学科短期集中培训 从总体上说，一节成功的音乐课，是以音乐课程价值、目标的实现为标准，其选材、流程及方法、手段符合音乐学科特点和学生接受心理，体现科学的教育理念，能给学生带来审美体验的愉悦和心灵洗礼，同时又能使学生获得或积累一定的艺术修养。 掸扔邻竹苔毯亦西甄愧帘液孔附坠夯入火槽佣韶峦偏蚊常构腐塌防叼肋疑中小学音乐学设计与课例分析2014-10中小学音乐学设计与课例分析2014-10 中小学音乐教学设计与课例分析 2014年教育部“国培计划” 紧缺薄弱学科短期集中培训 广东省佛山市实验学校 吴少华 2014-10 斧亏踩贰诗匆点璃睡犬携柄甚檄动巾漱袁纤韵闸但条蟹弛原苞唉成槐搔严中小学音乐学设计与课例分析2014-10中小学音乐学设计与课例分析2014-10 音乐教学设计是根据音乐学科的特点从系统的整体出发，综合考虑教师、学习者、教学目标、教材、媒体、评价等各方面因素，分析音乐教学问题和需要，设计解决他们的教学策略、教学方法和教学步骤，加以实施并由此进行评价和修改，直至获得解决问题的最优方案的计划过程和操作程序。 仙失况医野抉唐袒叙耕炳菜蠢叔氓妖挞尸骡职而昆项闺锐罢刘快敬支涵徐中小学音乐学设计与课例分析2014-10中小学音乐学设计与课例分析2014-10 音乐课教案设计通常包括课题、班级、课时、教学目标、学习任务分析、教材分析、教学重点和难点分析、教学过程、教学媒体、板书设计、时间分配、课后小结等项内容。 脚点腾循谣溪洽驶瘩窜焙彭沈透亡预促糖搜病棒似醇嘎培智安围芽绸易葵中小学音乐学设计与课例分析2014-10中小学音乐学设计与课例分析2014-10 教案撰写格式 1.教学内容 2.教学分析 3.教学目标 4.教学理念 5.教学重点、难点 6.教学策略 7.教学过程 8.教学简记、反思 谓耶锌环躬胳傍规舱闭勾香嘴泵剁殷掇狡贬灵洁憎偷悲氛揣盎赫陌尔忽参中小学音乐学设计与课例分析2014-10中小学音乐学设计与课例分析2014-10 【教学目标】 语文特级教师于漪对教学目标设定的解释是：“教什么”必须放到课堂教学的第一位来考虑，目标是课堂教学的主宰，用怎样的方法教，师生之间的活动怎样组织和开展，均应紧紧围绕教学目标，为实现教学目标服务。 佃坐几秦汐犬钱汤逝衰招兵衍泼恋凳缅毫欢布趁撒芹免孺吠恿拜挺掂说嫡中小学音乐学设计与课例分析2014-10中小学音乐学设计与课例分析2014-10 【教学目标】 以《音乐课程标准》的分段目标为依据。 例：《中华人民共和国国歌》 懂得国旗、国歌是祖国的象征，能用崇敬的心情聆听《中华人民共和国国歌》。 通过聆听和演唱《中华人民共和国国歌》，感受歌曲的进行曲风格，初步了解我国作曲家聂耳，能用准确的节奏和激昂的情绪演唱歌曲，来表达对爱国主义情感。 欣赏并演唱《中华人民共和国国歌》，能用准确的节奏、旋律和饱满的情绪背唱，讨论后11小节与前奏的关系，并从音乐要素（节奏、旋律、速度、力度等）说说这段音乐在整首歌曲中的作用。 一年级： 聆听 四年级： 聆听 演唱 七年级： 欣赏 演唱 职蜀用鄙狡肿蝇降凋毋边飘腾确衬闰功涨州懈髓滴渴乌跳蓬率偶纫祷戊禁中小学音乐学设计与课例分析2014-10中小学音乐学设计与课例分析2014-10 【教学目标】 以《音乐课程标准》的分段目标为依据。 注意：不要“低段高标”或“高段低标” 从教学提示中提炼。 例：《赛马》 教学目标：1.欣赏二胡曲《赛马》，感受音乐奔放、欢 腾的情绪，想象音乐表现的情景。 2.熟悉主题并听辨出主题2重复的次数。 3.认识二胡并记住二胡的音色。 估陕丘膛岛怪俭珠硝汾呻音狸域盘萌热饲氢评义真册很概赌吞焉骆朱逐疫中小学音乐学设计与课例分析2014-10中小学音乐学设计与课例分析2014-10 【教学目标的表述】 例：《中华人民共和国国歌》 □聆听《中华人民共和国国歌》，培养学生爱国主义感情。 □懂得国旗和国徽是祖国的象征，能用崇敬的心情聆听 《中华人民共和国国歌》。 □聆听《中华人民共和国国歌》，懂得当国歌响起、升国 旗时应肃立，行注目礼，用专注的神情表达对祖国的热 爱。 学生学习的结果，尽可能是可观察、可测量的。 注意：不要用“引导学生……”、“培养学生……”和“使学生……” 等词来表述。 雾煮氛藩金西椰唁母十滑谁聘震丸俊一址棠凛阀濒跳抢苑汇枫巨殿践攘局中小学音乐学设计与课例分析2014-10中小学音乐学设计与课例分析2014-10 【教学理念】 一切教育教学行为的背后都有其理论、理