(安徽专用)(新课标)2014届高三语文二轮专题复习 训练17 语言文字运用+文言文阅读供参考学习.docVIP

训练十七　[语言文字运用＋文言文阅读]一、语言文字运用(24分)下列词语中没有错别字的一组是(　　)眩目　爆冷门　指手画脚　一夫当关万夫莫开决绝 下马威 革故顶新 筚路蓝缕以启山林跋扈 无名火 喧宾夺主 辅车相依唇亡齿寒狼藉 互联网 唾手可得 鞠躬尽粹死而后已2．下列各句中加点的成语使用最恰当的一项是(　　)在骏马嘶鸣声中万匹来自昭苏场和伊犁种马场等地的优质马驰骋而来在草原上卷起阵阵热浪如狂风般疾驰而过振聋发聩的马蹄声响彻整个草原。随着中国经济社会的发展和人民生活水平的提高人们适度追求享受无可厚非但过度追求物质享受、铺张浪费甚至暴殄天物是不可取的也有悖于传统美德。获诺贝尔奖前莫一言九鼎深深感动。建于森林的房子要低调而不突兀要具有独特性如此才能将建筑同步于自然甚至成为周围环境中必不可少的要素使建筑融入自然又从自然中脱颖而出。下列各句中没有语病的一句是(　　)据专业人士介绍热气球的安全系数是相当高B. 随着2015年5月京杭大运河济宁——泰安北延工程的完工济宁以北至东平段99公里主航道也将全面复航。由于欧洲主权债务危机全球光伏企业不同程度地受到了影响出现资金链断裂运营困难贸易保护主义也随之抬头。不管李安获奖对于中国观众多么兴奋看过电影的观众都知道《少年派的奇幻漂流》从制作和精神气质上都是一部不折不扣的美国电影。根据下面的材料给“日凌”下定义。(5分)什么是日凌呢？吴志伦介绍每年春分和秋分前后太阳穿过赤道这段时间太阳位于地球赤道上空。由于通讯卫星多定点在赤道上空运行在这期间如果太阳、通信卫星和地面卫星接收天线恰巧又在一条直线上那么太阳强大的电磁辐射会对卫星下行信号造成强烈的干扰这种现象称为日凌就是太阳侵犯、干扰之意。日凌严重的时候会造成卫星信号传输出现障碍地球上的卫星接收系统在接收到卫星信号时也接收到大量太阳辐射的杂波无法识别有用信号造成信号质量下降甚至中答：____________________________________________________________________________________ 5．依据所给的内容提示以“鲁迅散文当属第一种”为中心句写一段文字。要求：至少列举两部以上的作品名内容具体表达准确字左右。(5分)现代学者散文的分化之途有三：一是趋于火热的现实斗争生活；二是趋于历史的凭吊和自然的踪迹；三是趋于个人闲适生活的孤情雅趣。这三种分化之途鲁迅散文当属第一种。____________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 6．请分别以“幸福”“青春”两个词语为陈述对象仿照例句各写一句话。要求：句式相同或相近修辞手法相同内容健康有意蕴。(不要求与原句字数相同)(5分)例句：如果金钱是十分我渴望这样支出：三分感谢对我关怀备至的父母三分祝福那些帮助我成长的朋友三分赞美我那日新月异的祖国剩下一分奖励多年来始终拼搏进取的自己。答：___________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 二、文言文阅读(19分)阅读下面的文言文完成问题。谢迁字于乔余姚人。成化十年乡试第一。明年举进士务积诚开帝意。前夕必正衣冠习诵及进讲敷词详切帝数称善。八年诏同李东阳入内阁参预机务。迁时居忧力