[中学联盟]湖南省醴陵市第二中学高一语文人教版必修2第.pptVIP

第二课时 感知美·领悟美·呈现美 明月松间照 清泉石上流 落霞与孤鹜齐飞 秋水共长天一色 那河畔的金柳， 是夕阳中的新娘， 波光里的艳影， 在我心头荡漾。 诵读·感知 听范读，展开想象的翅膀，力求身临其境，体会作品所描述的美景。 感知美 赏析·领悟 ·梳理层次脉络 领悟美 荷 ——荷叶、荷花、荷香、荷韵 月 ——青雾、花叶、云、影 动静 正侧 赏析·领悟 ·梳理层次脉络 ·分享最美描写 领悟美 荷 ——荷花、荷叶、荷香、荷韵 月 ——青雾、花叶、云、影 动静 正侧 比喻、拟人、排比、 通感 通 感 　　通感是一种特殊的修辞。通感是把人们的各种感觉（视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉）通过比喻或形容词沟通起来的修辞方式。例：　 （1）她笑得很甜。 （2）他的声音很粗。 （3）微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。 （4）塘中的月色并不均匀；但光和影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。 荷 ——荷花、荷叶、荷香、荷韵 月 ——青雾、花叶、云、影 动静 正侧 比喻、拟人、排比、 精准地遣用动词 通感 方法总结: 如何将美景呈现的？ 对