5湖北省中小学教师信息技术提高工程测试题.docVIP

1.在使用交互式电子白板进行复习与总结时，可以使用数形结合的方法引导学生对知识进行对比与分析 2.远程网络教学资源虽然不具有纸质课本的功能，但增添了三维动画的音效，易于激发和保持学习者的兴趣 答案：B 3.百宝箱中要使用的图形（即放在信封下的图形）要设计为拖动副本 B. 错误 答案：A 4.在课程的复习巩固阶段,为了使学生更加熟练的掌握本课时的知识点,正确的做法是通过多媒体课件展现知识点,让学生完成对照练习即可 B. 错误 答案：B 5.在黑板级应用中，教师书写的半数可以保存下来 B. 错误 答案：A 6.在Authorware中，可以进行定时的图标有等待图标和判断图标 B. 错误 答案：B 7.教学评价是指以教学目标为依据，制定科学的标准，运用一切有效的技术手段，对教学活动的过程及其结果进行测定、衡量，并给以价值判断 B. 错误 答案：A 8.网络学习空间是指经过专门设计的，利用现代信息技术和计算机网络构建的支持学习发生的物理空间 B. 错误 答案：B 9.LAMS是一个机遇学习设计理念的教学管理系统。 B. 错误 答案：A 10.现在使用最广泛的移动设备是手机和平板电脑 B. 错误 答案：A 11.传统的课堂教学是以“教材为中心”的“封闭式”课堂；而以技术为支撑的课堂是全新的以“资源位拓展”的“开放式”课堂 B. 错误 答案：A 12.学习小组长的学习能力就是一个班级的学习能力,学习小组长的学习水平就是一个班级的学习水平，更是一个教师的教学水平。 B. 错误 答案：A 13.教学检查是发现教学和学生学习过程中存在的问题从而调整和完善辅导计划和方法，帮助学生提高学习效果的重要途径 B. 错误 答案：A 14.网络教学平台学习评价系统的设计原则是评价与教学紧密结合。 B. 错误 答案：A 15.互联网的出现最大的影响是改变了人与人的互动方式，但却没有改变教育的形式与本质 B. 错误 答案：B 16.区域学科教师工作坊的成员来一组同一地区的不同学校 B. 错误 答案：A 17.教师自我教育能力的核心是评价能力 B. 错误 答案：B 18.此课例中学生是被动的接受知识 B. 错误 答案：B 19.首先必须在计算机上安装iTunes，它是实现iPad与计算机数据同步的中介。 B. 错误 答案：A 单选题 (大题总分27分，每题1分，共27小题) 20.在教学中利用google、百度等搜索引擎获取相关资源体现了信息技术在教学应用中的什么功能 B. 知识创建、展示和演示 C. 情境创设和实验模拟 D. 交流、通讯、协作 答案：A 21.网络安全方案，除增强安全设施投资外，还应该考虑哪些？ B. 管理的复杂性 C. 对现有系统的影响及对不同平台的支持 D. 以上三项都是 答案：D 22.Word和PowerPoint中“复制”功能的快捷键是 B. Ctrl+C C. Ctrl+V D. Ctrl+X 答案：B 23.交互式电子白板中几何作图功能的教学实效是 B. 作图工整，学生易用 C. 即时展示，平等接触 D. 准备充分，方便使用 答案：B 24.1996年，教育部全国中小学计算机教育研究中心推广（??）软件，以此软件为教学平台，开始组织CAI在数学课堂中的应用研究课题，从而开始了课程整合的实验 B. authorware C. 公式编辑 D. 几何画板 答案：D 25.教师不能利用网络学习空间进行（） B. 授课 C. 教学观摩 D. 布置与批改作业 答案：B 26.哪款应用兼容PowerPoint文档 B. Pages C. Numbers D. Keynote 答案：D 27.在本课例的教学设计中，除课本中的教学目标外，增加的情感与态度目标是（ ） B. 在自由的探索环境中获得丰富的学习体验 C. 引进便于构造正n边形，体会从特殊到一般的思想 D. 展示割圆术计算圆周率，体会从有限到无限的思想 答案：B 28.合作学习对一下哪项来说是有效的教学策略 B. 开发新技能 C. 解决复杂问题 D. 上述全部选项 答案：D 29.案例中多次讲到讲课件分发给每个学生，其主要设计意图是（ ） B. 每位学生均可使用课件进行探究 C. 课件中动画可激发学生学习兴趣 D. 提高学生操作课件的能力 答案：B 30.（）主要指能力倾向、个性特征、性别、兴趣爱好等方面的差异。 B. 学习需要 C. 异质 D. 同质 答案：C 31.在信息技术整合的课堂中，学生每人拥有一台电脑并与教师的电脑相连形成局域网，同时配有网络教学监控系统，（）的课堂组织形式。 B. 全班活动 C. 个别