翼教科学三上《节约用水》教案.docVIP

课 题 《节约用水》 教学设计 设计思路 一．本课概述 本课是围绕培养学生搜集整理信息的探究能力为重点展开。通过“海水和淡水”、“家庭用水调查”两个活动及“统计家庭用水量”和专题材调查两个拓展活动，培养学生从文字，图片、统计图、表格等资料中获得信息的能力，引导他们在看、读、画、写、算的过程中了解水资源的分布情况，意识到节约用水的近切性，鼓励学生开展节水行动。 在于拓展学生的思路。从中得到更多的收获。 二、教学目标 探究目标： 1、 能用图表的形式表示有关水量分布的信息。 2、能尝试用填写图和填表格的形式整理已知数据。 3、能概述水资源的颁情况。 4、能举例说出生活中浪费水的现象。 5、能提出合理使用水姿源的建议和节约用水的措施。 情感目标： 能坚持不懈地进行调查活动。 能实事求事地对待调查结果。 根据大纲，多元教学的需要。 三：教学重点 培养学生搜集整理信息的探究能力。 四：教学难点 合理利用水资源的建议和节约用水的措施。 受知识水平的限制。 五、教学支持 地球上水量的分布图，水资源资料。 师生共同收集。 环节 教师活动 学生活动 设计意图 环节 教师活动 学生活动 设计意图 环节 教师活动 学生活动 设计意图