第二节 注意缺陷多动障碍表现重点.ppt

第二节 注意缺陷多动障碍表现 孙士博 一 注意缺陷多动障碍的类型 ADHD 的诊断标准(DSM- Ⅳ) A （1）或（2）　 （1） 注意缺陷症状:符合以下至少6 项,持续至少6 个月,并影响患者的适应性,且与发育水平不相称 （a）经常无注意细节或在作业、工作或其他活动中粗心大意 （b） 完成任务或玩耍时常常难以维持注意力 （c） 与人交流时常常难以倾听,心不在焉,似听非听 （d）常常无法按照指令行事,无法完成作业、家务或工作中的任务(并非因对抗性行为或无法理解指令) （e） 常常难以组织任务或活动 （f）常常逃避、不喜欢或不愿从事需要长时间集中精神才能完成的事情(如学校或家庭作业) （g）常常在完成任务或活动时丢三落四(如玩具、学校作业、铅笔、书籍或工具) （h） 常常很易被外来刺激分散精力 （i） 日常活动中常常健忘 （2） 多动——冲动症状:符合以下至少6 项,持续至少6 个月,并影响到患者的适应性,且与发育水平不相称 多动症状 (a) 在座位上常常手脚多动 (b) 在课堂或其他要求保持坐位的场合常常离开座位 (c) 常常在不适当的场合四处跑动或攀爬(青少年或成人患者可能仅出现想动的主观愿望)