评价类数学模型.ppt

层次分析法 Analytic Hierarchy Process AHP 一 引例 例1 购物 买钢笔，一般要依据质量、颜色、实用性、价格、外形等方面的因素选择某一支钢笔。 买饭，则要依据色、香、味、价格等方面的因素选择某种饭菜。 例2 旅游 假期旅游，是去风光秀丽的苏州，还是去迷人的北戴河，或者是去山水甲天下的桂林，一般会依据景色、费用、食宿条件、旅途等因素选择去哪个地方。 例3 择业 面临毕业，可能有高校、科研单位、企业等单位可以去选择，一般依据工作环境、工资待遇、发展前途、住房条件等因素择业。 例4 科研课题的选择 由于经费等因素，有时不能同时开展几个课题，一般依据课题的可行性、应用价值、理论价值、被培养人才等因素进行选题。 二 层次分析法的基本步骤 三 层次分析法建模举例 对总目标的权值为： （4）计算层次总排序权值和一致性检验 又 决策层对总目标的权向量为： 同理得， 对总目标的权值分别为： 故，层次总排序通过一致性检验。 * * 第三部分 评价类数学模型 一 问题的提出 在每年的全国数学建模竞赛中经常会有评价类数学建模题。评价类问题是一种常见的实际问题，它要求参赛者分析已有体系特点，确定评价指标、形成评价体系、指导以后的工作。 所谓评价数学模型，另外一种简易的说法就是对需要进行评价的各个方面、各个体系打一个总分，