出色的老师讲课稿_课件.pptVIP

　　　　　　　　　　　　　　　　出色的老师　　　　　　　　　　　　　　　　　（第二课时） 八流小学 曹倩文 打开书34 页，快速自由读文，找出文中含有 “出色”一词的语句，用“——”画出来，分别读一读，这两个“出色”出现的语言环境有什么不同？ 她听完后，微笑着说：“祝贺你找回心爱的手表，很遗憾不能帮你减免罚金，但那位黑人学生可真是位非常出色的老师！” 老人的话让我翻然醒悟。这时，我才意识到黑大哥的确是一位非常出色的老师。 以小组为单位， 有感情的自由读课文4.5自然段，用曲线画出描写我丢失手表后心理变化的语句，读一读，抓关键语句谈谈你从中的体会。 老师：泛指传授文化、技术的人或在某方面值得学习的人。 可是，这块手表却在一次晚餐时丢失了，可以想象我当时是多么伤心，就像丢了自己的魂魄一般。因为丢失的绝对不只是手表，也不仅仅是时间。我问遍了食堂所有的工作人员，可没有一个人见过它。 天哪，正是我心爱的电子表。我高兴得眼泪都要掉下来了，连忙对这位拾金不昧的黑人大哥表示谢意。 他只是微微耸肩一笑，还没等我从手表失而复得的喜悦中反应过来，他就走了，连名字我都